语文人教版五年级下册《晏子使楚》第二课时.pptVIP

;3、楚王为什么要侮辱晏子？楚王几次侮辱晏子？是怎样侮辱他的？ ; 自由朗读课文，找出句子： 1、楚王是怎样侮辱晏子的?(几次侮辱) ;第一次侮辱：;　　 （没人才）;　　 ; 默读课文，思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出相关的句子。 ; 他的目的达到了吗？浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。 ; 楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮辱的呢？让我们跟随这个引人入胜的故事，走近这个历史上熠熠生辉的人物，去感悟他的语言艺术，去体会他的铮铮铁骨吧！ 从三个故事中任选一个，找出晏子的话，想想晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？; 读课文三个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏子反驳的话）。;如果……那么……;推理：;晏子看了看，对接待的人( )说:“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”; “这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”;　　１．访问正常国家开城门，访问狗国钻狗洞