人教2011版小学数学四年级四年级数学《小数的加减法》导学案设计.docxVIP

四年级数学《小数的加减法》导学案设计 主备人：梁春连 学习小组： 学习小主人： 课题：小数的加减法 教材p72例1 课型：新知探究课 学习目标：1、自主探索小数加减法笔算的计算过程，理解小数点对齐即相同数位对齐的笔算算理（难点）。 2、掌握笔算竖式的书写格式，能正确笔算小数的加、减法（重点） 一、课前热身： 1、笔算下面各题 645+429= 307-189= 2、说说整数加、减法的笔算怎样计算？ 二、自主学习、合作探究 1、阅读课本p72页学习例1，仔细阅读，认真思考： （1）小数点对齐就是什么对齐？ （2）小数加减法的笔算需要注意什么？ 2、试一试。（用竖式计算下列各题） 6.45+4.29= 3.07-1.89= 三、交流展示 1、展示”试一试“ 2、小数加、减法的笔算需要注意什么？ 四、我能很快完成。 1、用竖式计算下面各题并验算。 2.98+0.56= 12.53+4.67= 6.7+4.69= 5.64-1.78= 7.2-0.8= 15-7.46= 2、《趣味数学》6.80元一本，《航天员的故事》13.40元一本。各买一本，20元够不够？ 3、小明家5月份用水18.05吨，5月份比6月份多用水0.5吨，小明家5、6月份共用水多少吨？ 4、拓