语文人教版六年级下册《18 跨越百年的美丽》.docxVIP

18、跨越百年的美丽 教学目标： 1、能联系上下文，理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽的”深刻内涵。 教学重、难点： 1、教学重点：联系上下文，理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 2、教学难点：读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 教学课时：第二课时 教具使用：多媒体课件 教学过程： （一）重现美丽，导入新课 1.上节课我们学习了《跨越百年的美丽》，一起走近了伟大的居里夫人，她美丽的容颜永远定格在我们心中。作者在文中不止一次的提到“美丽”这个词，对居里夫人的美丽发出一次又一次的赞叹。今天这节课，让我们继续走近居里夫人，去深入解读她跨越百年的美丽。 （二）设置提纲，引导自学 请同学们细读课文，想一想，除了美丽的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”，这种“美丽”表现在哪些方面？ （三）分小组讨论，合作探究，学生进行自主批注，然后组内交流 （四）自学反馈，精讲点拨 1、理解“质疑寻根”的精神 句子：“尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。” 板书：质疑寻根 2、理解“坚定执著”的精神 句子：“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。” 板书：坚定执著 3、理解“献身科学”的精神 句子：经历千辛万苦提炼出来的镭，果然如居里夫妇预料，有着美丽的颜色。 板书：成果美 句子：这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 句子：在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。 板书：献身科学美 5、体会居里夫人一生的贡献 句子：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。” 句子：她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。 6、理解“淡泊名利”的精神 句子：她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。 板书：淡泊名利 7、小结：居里夫人用美丽健康换来了科学实验的巨大成功，换来了对人类的巨大贡献，这种美丽是能够——跨越百年的，是永恒的。 难怪著名科学家爱因斯坦会对居里夫人有着这样的评价——“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” （五）回顾课题，总结升华 此时，我们终于明白了，居里夫人发现人生的意义是什么？（不在于对美貌的追求，不在于对金钱追求，不在于对荣誉的追求，而在于对真理的追求，对科学研究的执著） 学完课文，居里夫人的形象定格在你心中了吗？让我们永远记住这位美丽而伟大的女科学家吧！（出示课件）齐读：玛丽﹒居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。 （六）拓展延伸，情感抒发 致居里夫人的文章或小诗，配乐情感朗读。希望大家做一个美丽的小学生。 板书设计： 18、跨越百年的美丽 外形美 成果美 质疑寻根 内在美 坚定执著 献身科学 淡泊名利