语文人教版五年级下册10.《杨氏之子》课件.pptVIP

古今中外流传着很多体现语言艺术的经典故事。今天我们就了解我国古代一个九岁的孩子，回答别人时语言风趣智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子吗？ 10、杨氏之子 10、杨氏之子 氏：姓氏，表示家族的字。 (1)在有特长或者有身份的人姓或者姓名后面加“氏”表示尊重。?（2）旧时放在妇女父姓或夫姓的后面称呼已婚妇女。（比如嫁给了姓张的人就叫张氏，嫁给姓李的人就叫李氏） 子：古时候称男孩子为子，（这里指儿子） 姓杨人家的儿子 10、杨氏之子 10、杨氏之子 “之”是助词，相当于“的”。 今天我们就一起来学习这篇章 选自南朝刘义庆的《世说新语》的古文，也叫文言文——《杨氏之子》。 “文言文”是相对于“白话文”而言。 第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。 甚至 shèn 聪惠 huì 造诣 yì 乃 nǎi 应声答曰 yìng yuē 家禽 qín 为设果 wèi liáng 梁国 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 10、杨氏之子 自读要求： 字字正确、句句通顺。 温馨提示： 在古时候，古人写文章是没有标点符号的，标点符号是后人根据文章的意思添加上去的，所以，要想读好古文，首先就要按照文章的停顿读出节奏来。 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀是/夫子家/禽。” 10、杨氏之子 方法小提示： 1.读准字音、2.分清句读、 3.读出语气和语势、4.读出重音、 5.读出感情、节奏。 梁国：此指汉高祖以来所封的梁国，在今 河南商丘一带； 杨氏子：姓杨的人家的儿子； 孔君平：孔子的第26代后子孙，学识渊博； 其父：他的父亲； 乃：就，于是； 为设果：为他摆出水果； 应声：马上、立即； 君：您； 以示儿：指给小儿看； 夫子：先生，古时对年长者或者读书人的 尊称； 家禽：家里的鸟。 （1）课文讲了 与 之间的故事。 杨氏之子 孔君平 读懂课文内容 1、看看你读懂了哪一句话。有什么不懂的地方，在旁边做个记号。 2、小组交流。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 甚 \ \ \ 惠=慧 “惠” 通“慧”，智慧的意思。这就是我们常说的通假字。 聪惠 孔君平\诣\其父，父\不在，乃\呼儿出。 诣：拜见。 “诣” 在古时候，指下级拜见上级，晚辈拜见长辈，拜见自己尊敬的人。 诣 乃 就 其 他 孔君平：东汉末年浙江绍兴人。孔坦，孔子第26代后人，晋朝人，字君平，是当时的庭尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长， 所以也称孔廷尉。 为\设果，果\有杨梅。 杨梅 设：摆设。 设 （ 谁 )为（谁 ）设果？ 你从这里体会到这是一个什么样的小孩？ ③为设果，果有杨梅。 谁为谁设果? 联系上下文自然知道,是 孩子为孔君平端来了水果 说明孩子很有礼貌， 很会招待客人 孔\指以示儿\曰：“此是\君家果。” 君 古时对男子的称呼。 曰 说 示 给……看。 此 这 孔\指以示儿\曰：“此是\君家果。” 儿\应声答曰：“未闻\孔雀\是夫子家\禽。” 禽 应声 未闻 以其人之道，还治其人之身。 夫子 君 君：古时对男子的称呼。 夫子：古代文人的一种尊称。 孔雀是夫子家禽 。 未闻孔雀是夫子家禽。 这就是语言的艺术！ 未闻 孔\指以示儿\曰：“此是\君家果。” 儿\应声答曰：“未闻\孔雀\是夫子家\禽。”