语文人教版五年级下册25威尼斯的小艇.docxVIP

《威尼斯的小艇》教学设计  执教者：曾水霞 教学目标: 有感情地朗读课文，背诵4～6自然段，积累自己喜欢的语句。 通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。 3、领会作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的表达方法。教学重点： 教学重点是让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。教学难点： 学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。 课时安排：1课时课前准备：1.预习课文，收集有关威尼斯小艇的图片、资料。2.教师制作课件。教学过程： 创设情景，激情导入。1.（课件出示威尼斯风光片）教师简介：同学们，这是美丽的水上城市威尼斯。威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”、“百岛城”、“千桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具.（画面停滞在扩大的小艇画面上）大家看后能用自己的话描述小艇的样子吗？（学生口述）[ 这样设计是让学生初步感知威尼斯城市的美丽, 独特的风光和小艇的样子, 开门见山, 引生入胜, 诱发学生学习动机。给学生创设一个用眼观察, 用脑思考, 用口表