人教2011版小学数学四年级复式条形统计图第一课时教学设计.docVIP

复式条形统计图 柳树湾中心校海家岭小学 彭正海 教学内容 ：教材第95—97页的内容及第98页练习二十三 课型：新授课 教学目标 ： 1、经历将两个相关联的单式条形统计图合并成一个复式条形统计图的过程，认识横向和纵向复式条形统计图，自主探索复式条形统计图的绘制方法，感受图例的作用。 2、经历收集数据、整理数据的过程，在描述和分析数据的统计过程中，进行合理的判断和决策。 3、通过对生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好品质，以及合作意识和实践能力。 教学重点： 认识复式条形统计图，理解单式条形统计图与复式条形统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应地数据、 教学难点： 能看懂复式条形统计图，并尝试在复式条形统计图中尽可能多地获取信息并作出合理的分析与预测。 教具学具 ： 多媒体课件 教学过程 一、情境导入 （出示教材第95页例3情境图和统计表） 师：读统计表，说说你能读出哪些已知条件。 生：1980年、1990年、2000年和2010年某地区城镇和乡村人口数分别为21万、27万、35万、46万和58万、54万、49万、43万。 师：根据统计表给出的数据，你能分别完成城镇和乡村人口条形统计图吗？今天我们就学习“复式条形统计图”（板书） 二、自主探究 1、认识纵向复式条形统计图。 师：观察教材第95页