人教2011版小学数学四年级小学四年级下册 括号教学设计.docVIP

《含括号的混合运算的顺序》 一、复习旧知 问题：我们目前学过哪几种运算？ 我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。 二、感受括号的作用 （一）感受小括号的作用 问题：1. 说一说这道题的运算顺序是什么。96÷12＋4×2， 2. 如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？ 3. 先说一说运算的顺序，再计算。 （二）感受中括号的作用 问题：1. 如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，你知道运算顺序应该是怎样的吗？ 2. 先说一说运算的顺序，再计算。 3. 算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？ 一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 ... ... ... 三、巩固新知 1. 先说一说下面各题的运算顺序，再计算。 （1）360÷（70－4×16） （2）158 ×[（27+54）÷9] 2. 你知道吗？ 问题：算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？ 6000÷[75-(60-10)] 四、布置作业 作业：第11页练习三，第1题、第3题。