人教2011版小学数学四年级小学大小的比较.pptVIP

4 小数的大小比较 1．知识目标：使学生掌握比较小数大小的方法，能正确地比较小数的大小。 2．能力目标：培养学生的迁移类推能力。 3．情感目标：进一步体会数学与生活的密切联系。 教学重点： 使学生掌握比较小数大小的方法。 教学难点： 两个数位不同的小数大小的比较。 5 你能给他们排出名次吗？ 3.05m＞2. m 先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。 3＞2 ① 谁跳得最远？ ① ② 小红、小莉和小军，谁跳得最远？ 整数部分相同，就比较十分位。 小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。 2.8 m 2.93m 8＜9 2.88m 2.84m ① ② 小红和小莉，谁跳得更远？ 整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。 8＞4 ③ ④ www.timebook.cc 课件PPT 比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。 3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m 小明 小军 小莉 小红 比较下面每组中两