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初一语言运用之衔接排序与材料整合教案
衔接与排序概念
语言衔接,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。语句的连贯是屮学生语言运用方面的一个 基本要求,由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所以经常在中考语文中出现。
基本方法
一、看主语是否一致
例1、命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青眯不断拼搏的强者, ,收获也最多。
强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多
C.虽然生活让强者失去太多D.让在生活中失去了太多的强者
解析:一般情况下,在一句话屮要保持主语不变,这样可以避免句意混乱现象的发生,会使句子更连贯。例句就一 句话,它的主语是“命运,这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是“强者”,C主语的“生活”,只有D主语才是“命运”。
二、看陈述对象是否相同
一个文章连贯的语段往往紧扣一个屮心内容,所以各句的陈述对象也要求保持--致。
例2、根据表达需要填入横线上恰当的一句是:
沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进道路上的所有东西;但它又是一个独具匠心的“雕塑家”, ,令人惊叹不已。
A、 一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。
B、 各种各样“艺术”形态的岩石和地血是被沙暴雕琢成。
C、 常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。
D、 常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。
解析:以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同,因此填入C句后可使语段连贯,中心集中。 例3、女口;在语段的甲乙两处,填入最恰当的一项是
白帝城在四川奉节县城东四公里处,(甲)。这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处,(乙)。白帝城扼守瞿塘峡的西 口,江面狭窄,水势湍急。
甲;a、高峡背依,长江下临 b、背依高峡,下临长江,形势雄壮。
乙;a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。
A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a D、甲b乙b
整个句子的话题是“白帝城“,甲a的主语是“高峡”“长江,,与话题不符,要排除。故A、B两项不是答案。乙b 的主语是“古迹,也与话题不符,要排除,故D项不是答案。只有C项甲b乙a的主语都是“白帝城”,与句子话题一 致,为正确答案。
三、 看前后是否照应
例4、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的一项是()
有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以, ,而对于
少数好书,则要精读,细读,反复地读。
A、有的书只须读其小一部分,有的书必须咀嚼揣摩。
B、 有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其屮一部分。
C、 有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。
D、 有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼。
解析:语句要前后照应,上递下接。这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度,后两句应与这两种态度相照 应。所以,横线上填的应对应第一句,比较分析选项可知应选C。
四、 看句式是否整齐
例5、根据上下文,填写在横线上的语句最恰当的一项是()
少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发, ,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语……
清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花
鹿一-般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕
清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步
花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神
解析:要注意前后语言表达的特点,尽量在句式上保持整齐和谐,以使语句更加连贯紧凑。“飘动的黑发”是偏正短 语,观察选项可知紧跟其后的应是偏正短语“眼神的清澈”,这样排除了 B、Do前面的句式一致,后面的句式也应一 致,这样就知道应选C。
五、看句式结构是否一致
衔接自然的句子从形式上要求与上下文句式结构一致,使文气贯通。如:
例6、从上下文连贯的要求看,衔接最紧密的一句是:
学习知识要一点一滴,善于积累,,平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。
A、 细小的石子虽不现眼,却能铺千里路。
B、 能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。
C、 不现眼的细小的石子,却能铺出千里路。
D、 千里路的铺成,是有了细小的不现眼的石子。
该语段横线后的句式为“虽……却……”的转折形式,选项只有A句与此句句式一致,填入后能使句式整齐,文 意通畅。
六、看语意是否连贯
例7、填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()
电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。 o大量存在的是,日常工作、生
活屮普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影,而是在不知不觉屮缓 慢地损害着人体。
一般说來,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
既然如此,过量的超强度的
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