人教2011版小学数学四年级实录.docxVIP

加法交换律。 （1）解决例1的问题。 根据学生回答板书： 40＋56＝96（千米） 56＋40＝96（千米） 问：两个算式都表示什么？得数怎样？○里填什么符号？ 40＋56○56+40， 你能照样子再举几个例子吗？ 从这些例子可以得出什么规律？ 反馈交流。 两个加数交换位置，和不变。 揭示定律。 ①知道这条规律叫什么吗？ ②把加数换成其他任意的数，交换律还成立吗？ ③怎样表示任意两数相加，交换加数位置和不变呢？请你用自己喜欢的方式来表示，好吗？ a+b=b+a 2.加法结合律。 ??多媒体展示李叔叔三天骑车的路程统计。 （1）找出信息解决问题。你能解决李叔叔提出的问题吗？多媒体展示线段图。 ??问：通过线段图的演示，你们发现什么？（不论哪两天的路程先相加，总长度不变。） ??我们来研究把三天所行路程依次连加的算式，可以怎样计算：（见板书） ?为什么要先算104＋96呢？（后两个加数先相加，正好能凑成整百数。） ?出示（88+104）+96○88+（104+96）， ?（2）你能再举几个这样的例子吗？ ??问：观察、比较这些算式，说一说你发现了什么秘密？ （3）揭示规律。 ??三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这就是加法结 合律。 ?（4）用符号表示。 ?（▲＋★）＋●＝____＋（____＋____） ?（a＋b）