语文人教版五年级下册我的叔叔于勒.docVIP

10、《我的叔叔于勒》教学设计 作者：莫泊桑 教学目标 1、了解作家、作品，掌握生字词。 2、整体感知课文，理清故事情节。 3、初步了解在这样的社会中人与人之间所形成畸形关系。 课时安排 第一课时 教学要点 掌握生字词，梳理课文的情节结构，了解故事发生的社会根源。 教学步骤 一、导语设计（目的：用学生熟知的生活常识导入新课，激发学习兴趣） 现今的社会，有很多关于金钱作用的描述，如：有钱......，瞎子见钱....穷在闹市无人问，富在深山有远亲，金钱虽然不是万能的，但没有钱又是万万不能的等等。其实，不只是在现在、在中国有这样的现象，同样在过去、在外国这样的现象和中国相比，有过之而无不及。 马克思说：“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。” 法国优秀的短篇小说巨匠莫泊桑也对此作了准确犀利的阐释。今天，我们一起走进他的小说，去体会人情冷暖和世态炎凉。(板书文题、作者，释题。) 二、资料链接 作者简介：（目的：从作家的生平中感知文章的情感倾向） 莫泊桑(1850～1893)是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开