语文人教版八年级下册第 25 课《诗词曲五首》.docxVIP

康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计 年 级 八年级 科 目 语文 课 时 1课时 课 型 新授课 上课时间 2016年 月 日 第 节 备课人 魏生金 执 教 魏生金 审 核 课 题 第 25 课《诗词曲五首》 学 习 目 标 培养学生对我国古代文化的兴趣。 体会诗歌所描绘的意境。 体会诗歌所表达的思想感情。 4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 重难点 体会诗歌所描绘的意境。 体会诗歌所表达的思想感情。 3．了解我国古代诗歌在体裁上的特点 学 具 准 备 多媒体　 时 间 分 配 次级目标 教学过程 参与者 教师复备学生生成 9 3 5 课前预习检测 整体感知 了解作者 【字词综合运用】 注音 闻笛赋（ ） 烂柯人（ ） 折戟（ ） 销（ ） 干戈（ ） 絮（ ） 寥落（ ） 惶恐（ ） 宫阙（ ） 绮（ ） 婵娟（ ） 踌躇（ ） 解词 暂凭杯酒长精神__________ 折戟沉沙铁未销___________ 自将磨洗认前朝_________ 辛苦遭逢起一经___________ 干戈寥落四周星______________零丁洋里叹零丁______________ 留取丹心照汗青________________把酒问青天_____________ 高处不胜寒____________ 何似在人间______________ 千里共婵娟____________ 伤心秦汉经行处_______ 【重点句子分析】 “ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 【课文背景知识】 作家作品 刘禹锡 杜 牧 文天祥 苏 轼 张养浩 T-S T-S T-S 时 间 分 配 次级目标 教学过程 参与者 教师复备学生生成 5 9 9 写作背景 课文结构 分析 主题分析 背景知识 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年（826） ， 诗人罢和州刺史， 回归洛阳， 途经扬州， 与罢苏州刺史的白居易相会。 在酒席上， 白居易吟诗 《醉赠刘二十八使君》 相赠。 在诗中， 白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇， 表示了同情和不平。于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。 《赤壁》是诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今 湖北蒲圻西北长江南岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方，而是湖 北黄冈的赤鼻矶。所以说此诗虽为咏史诗，其实是作者借题发挥，借以抒发自己 的感慨。 《过零丁洋》是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时。后来 元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人， 文天祥出此 诗以明志节。 《水调歌头（明月几时有） 》作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076） ，此时作者 在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对 月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。 《山坡羊·潼关怀古》是作者于元文宗天历二年（1329 年）在就任陕西行台中 丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、长安）之间，历来是兵家必争之地， 这首曲凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会，无论怎样改 朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。 【课文结构分析】 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《赤壁》 《过零丁洋》 《水调歌头（明月几时有） 》 《山坡羊·潼关怀古》 （2）中心意思 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《赤壁》 《过零丁洋》 《水调歌头》 《山坡羊 潼关怀古》 T T-S T-S 课后反思：