语文人教版八年级下册春酒第三课时.docVIP

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《春酒》教案 第三课时 【教学目标】 1、细读文本。 2、学习写作技巧。 一、写作特色 1、本文叙事与抒情并用,在娓娓叙事过程中让自己的感情自然流淌。 1、人物刻画鲜明细腻。 2、语言生动传神。 二、写作特点 叙事、抒情相结合,感情真挚,文笔细腻。 三、写作方法 1、用环境、场景描写来烘托和突出文章中心: 2、围绕中心选材的技巧: 3、作者用小说的笔法去描写散文中的人物,个个生动形象,形神毕肖,对母亲的描写尤其出色。 4、琦君的散文不雕琢,不粉饰,文笔如行云流水,舒放自然,典雅隽永。 5、琦君认为:好的文章必须语语动人,字字珠玑。而要做到这一步,必须做到: ⑴平易; ⑵净化; ⑶蕴藉; ⑷真挚。 四、小结   我们在《春酒》一文中即可以看到这些特征。琦君善于使用抒情与叙事并用的方式,在娓娓叙事的过程中让自己的感情自然流淌;琦君描绘人物鲜明细腻,亲友、长工、母亲都在她的笔下栩栩如生。尤其是母亲的宽容、善良、勤俭,在琦君温婉流畅款款细叙的笔下,得到了极为传神的刻画。   琦君就是用这样一种洗净铅华的笔调,絮絮地说着自己对童年、对故乡的无限眷恋。 四、布置作业 写一篇有关于“思乡”的文章

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