语文人教版五年级下册儿童诗《我想》.pptVIP

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我 想 作者:高洪波;新课导入;听朗读,认读字词。;花 苞 脚 丫 汲 取 柔 软 篷 帐 风 筝 柳 絮 蒲 公 英;自由读诗,要求: 1、读正确,读流利。 2、想一想,这首诗写了什么?; 分段读课文,说一说这首诗写了“我”的哪些愿望?;我想把手儿 接在桃树枝上。 带着一串花苞, 随着风儿悠荡。 悠啊,悠—— 悠出布谷鸟的声声歌唱。;;;;;;桃树枝 柳树枝 花苞 风筝 小草 小花 柳絮 蒲公英; 诗中写了作者在春天里有哪些愿望呢? 让我们以小组合作的方式,选择自己喜欢的一节诗,有创意地去读吧!; 安在 接在 装在 悠啊悠 长啊长 望啊望 飞呀飞;我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草,绿得生辉, 变小花,开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英, 更是我最大的愿望。 我会飞啊,飞—— 飞到遥远的地方。; 写??我”变小草、变小花,体现了儿童对美的追求和向往。后面从“更是”“最大”可以看出“我”迫切地希望“成为柳絮和蒲公英”。后一句写“我”很想放飞自己,放飞理想,体现了“我”对自由的向往。;不过,飞向遥远的地方, 要和爸爸妈妈商量商量……;示例: 我喜欢第一个愿望。从第一个愿望里能感受到明媚、温暖、桃红柳绿、鸟语花香的美景,能感受春天的美好。;结构梳理;主旨概括;课外拓展

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