语文人教版五年级下册再见了，亲人（第二课时）.docVIP

?《再见了，亲人》教学设计 （第二课时） 一 学习目标： 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落 2．学习用具体事例表达中心的写作方法，分析重点句子。 3. 深入体会志愿军战士和朝鲜人民不是亲人胜似亲人的思想感情。 二 学习重点：学习用具体事例表达中心的写作方法，分析重点句子。 三 学习难点：理解志愿军战士和朝鲜人民不是亲人胜似亲人的思想感情。 四 课前准备 PPT、 背景音乐 五 学习过程及方法： 1、 课前预习，熟读课文，并结合导学案基础达标部分，检查生字词 è hào yǒu yì gē yáo dà sǎo zàn shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xiāo yān zhàn yì lán zi fēng suǒ ( ) ( ) ( ) ( ) 2、导入：师： 同学们好，在你的家里，你都有哪些亲人？ 生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶…… 师：这些人都和你有血缘关系吗？ 生：有 师：也就是说，和我们有血缘关系的人，才是我们的亲人！但是，有时候，也不一定，比如，我们今