语文人教版五年级下册再见了，亲人片段教学.docxVIP

《再见了，亲人》第一自然段片段教学 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文； 2.抓住关键词，理解课文内容，体会大娘的无私付出，从而理解志愿军与朝鲜人民之间深厚的友谊。 教学过程： 一、导入新课。 1.同学们，你们自己的感受齐读一遍课题。 2.大家读得很整齐，声音洪亮。但却缺少了一味感觉。你们知道什么样的人才能叫亲人吗？对，对有血缘关系的人，我们习惯上称他们为亲人，其实在生活中有很多没有血缘关系的人，他们也会互称亲人，他们可能是患难之交，可能他们之间结下了深厚的友谊。 今天我们来学习一篇写不是亲人胜似亲人的课文，这篇课文写的是1958年，最后一批抗美援朝的志愿军要回国了，中国志愿军与朝鲜人民依依惜别的情景。通过”再见了，亲人”这一声饱含深情的话语，让人感受到跨越国界疆域的深情厚谊。学完这节课，我希望你们能把刚才读题时缺少的哪味情感补上。 二、初读课文，读正确、流利，了解课文的主要内容。 1.请同学们用自己喜欢的方式把第一自然段读两遍。 并告诉老师这一自然段主要写了哪些事情？可以吗？ 2.请同学们来汇报一下吧。是的，讲了大娘的三件事情，分别是洗补衣服，送打糕和救伤员。 3.同学们，我们在学习课文时，有一个非常好的学习方法，那就是抓住关键词来提问，来学习。这部分课文