语文人教版五年级下册冬阳 童年 骆驼队 反思.docVIP

《冬阳童年骆驼队》教学反思 南大桥小学 黄丹 在教学《冬阳童年骆驼队》这篇文章时，我在教学中抓住了以下几点进行了细致的研讨和探究： 本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。文中“冬阳”、“童年”、“骆驼队”三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。整篇文章语言平实、质朴，通过怀想童年趣事，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。 ???教学时我紧紧抓住冬阳、童年、骆驼队这三个词导入，直奔重点，抓住有趣，让孩子笑谈童年趣事，学生在读读、谈谈、悟悟的过程中，感受到作者的童年。在学习这篇课文时，教师一方面让学生把握课文主要内容，进一步感受童年生活的乐趣，懂得珍惜童年、珍惜时光；另一方面，教师让学生学会抓住重点词句，体会文章表达的思想感情；领悟作者围绕“骆驼队”，表达真情实感的写作方法。因为本文平实质朴的语言中蕴涵着作者浓浓的感伤和对童年的深深怀念。因此，我在努力尝试创设情境，营造氛围，拉近学生与文本的距离。通过与学生一起品读第一部分的内容，让学生掌握学习本部分的方法。接下来，给学生提供充足的阅读时间，放手让学生自读自悟，在掌握读书方法的基础上，挑选自己最感兴趣的片段，充分品读、圈划、想象、体会、交流，笑谈趣事之趣，品悟无奈和感伤。 ??? 通过这篇课文的学习,学生感受到作者童年生活竟是