语文人教版五年级下册观评记录_桥_语文_小学_孔令房_3709213208.do.docVIP

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2019-07-04 发布于河南
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观评记录一、谈话导入: 师：课题“桥”（生读题），再读！师：六位同学汇报预习情况二、品读课文，感悟老汉的形象走进文本：师：课文怎样描写山洪到来时的情景？生：读一二段。师：从那些词语体会雨的大？生：像泼，像倒。师：在这种情况下人们怎样？生：惊慌失措师：就在人们来到木桥前看到了谁。生：老汉。师：怎样描写？生：木桥前站着他们的老支书。（课件：出示）师：此时老汉像什么？生：一座山师：面对慌乱的人群老汉怎样说？（课件：出示）师：为什么这样说？生：要人们遵守秩序师：面对洪水人们怎样？老汉又怎样？生：人们惊慌失措；老汉沉着，冷静，镇定师：这是一位怎样的老汉？生：沉着，冷静，镇定。师：就在人们按秩序上桥时老汉又怎样做？生：揪出一个人。师：被揪出的人是谁？生：他的儿子。师：他不爱自己的儿子吗？生：爱。师：从什么地方看出？生:老汉吼到（课件：出示）（生自读）师：从这又体会到这是一个怎样的老汉？生：无私舍己为人不徇私情。师：课文最后写到什么。生：读最后三个自然段。（课件：出示）师：课文最后交代他们的关系有什么作用？生：更加悲壮，更加感人