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中年级小学生笔迹工整性与自信心的关系研究-陕西学前师范学院学报
年 月 陕西学前师范学院学报
第 卷 第 期
教育理论
中年级小学生笔迹工整性与自信心的关系研究
郭 琴 李晓荣
陕西师范大学教育学院陕西西安 山西大同大学教育科学与技术学院山西大同
摘 要 中文笔迹特征与人格特质关系密切 为了研究中年级小学生笔迹的工整性与自信心的关系 采用罗森博格 自信心量
表和中文笔迹评定材料对 名中年级小学生进行测试结果发现中年级小学生自信者和自我感觉平常者比重大约
占 自卑者和超级自信者比重小 约占 自信心和笔迹工整性正相关显著 笔迹工整性对自
信心具有预测作用 笔迹工整性可解释自信心的变异 笔迹工整性存在显著的性别差异
男性笔迹得分的平均分显著低于女性可以得出中年级小学生自信心状况整体良好受测者笔迹越工整自信
心越高 笔迹工整性对自信心具有预测作用 性别影响笔迹工整性 男生的笔记工整性不如女生
关键词 中年级小学生 笔迹工整性 自信心
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