语文人教版五年级下册拓展阅读课教学说课.docVIP

拓展阅读课教学说课 那吉屯第二小学 王晓华 各位领导 、老师大家好： 我即将为大家呈现的是拓展阅读课的教学. 拓展阅读课是课内阅读的拓展与延伸，它体现了“扎根课内，拓展课外”这一教学理念，使单元主题教学更加鲜明。 拓展阅读课的教学是用精读引领课的学习方法，来学习丛书当中的文章。教师完全“放手”，学生独立“用法”。而刚才的略读提高课，是用精读引领课的学习方法，来学习教材当中的文章。老师是半扶半放的过程，学生学习“用法”的过程，这就是这两节课的不同之处。 那么，在本节课的教学内容的选择上，我也是做了精心的安排： 首先是在精读引领课《威尼斯小艇》的基础上精选了《雨中的威尼斯》作为课内阅读补充，在略读提高课的教学基础上，我选取了描写非洲《天然动物园漫游记》作为课内阅读的延伸，同时还选取了描写亚洲的日本和大洋洲的澳大利亚这两个国家的风土人情的文章作为教学内容，突出本单元异域风情这一教学主题。 本节课我的教学流程是： 回顾学习方法，让用学习方法中的入情入境的朗读课文和做批注的方法，来学习《雨中的威尼斯》，学生通过读文，通过小组交流，通过汇报展示的方式，提高学生阅读能力、理解能力、表达能力和不动笔墨不读书的能力。 二、让学生从方法中，选择自己喜欢的学习方式，来学习《天然动物园漫游记》，把学生领进阅读的大门，点燃阅读的热情，激发探究的欲望。 三，完全放手让学生自能读书，让学生从《“抠门”的日本人》