六级快递听力·写作-主编王伟.pdfVIP

年修订 的 《大学英语教学大纲》（简称 《大纲 》 ）对六级听力 的要求是：“对题材熟悉，句 子结构不太复杂 ，基本上没有生词 ，语速为每分钟 词的篇幅较长的会话、谈话、报道 和讲座 能掌握其 中心大意 ，抓住要点和有关细节 领会讲话者 的观 点和态度 并能进 行 分析、 推理和判断。” 根据 《大纲》的要求 ，听力测试 的 目的是测试学生获取 口头信息的能力 。试题语言仅仅是 信息载体 ，要求考生能理解和处理试题语言所载 的信息 。考生在做听力理解题时，不仅要 听懂 录音 的内容 ，还要迅速 阅读每个 问题下 的选择项 ，并在 瞬间做 出判断 。因此 ，听力测试实 际上 是检查学生听力、阅读和理解 的综合能力 。 大学英 语六级考试至 今 已有 年 了 。为 了帮助 广 大考 生 提 高 听力 水平 及 在 六 级考 试 中 取得 良好 的成 绩 ，我们 对 历 年来 大学英语 六级考试 的听力部 分及 近年 来 出版 的各种 模拟 试题 的听力部分进 行 了较 为详细 地分析 、统计和 总结 ，发现六 级 听力 部分 的主 要 内容包括 部分 “小对话” 部 分“短 文 ”及 年 月 日全 国大学英语 四、六级考试委员会公布 的新题型 “复合式听写” 涉 及 的 般知识性文章 ，如英美 国家 的政治 、 经济、文化、历史、地理、风土人情，故事及人物传记，社会生活，大学生活及简单的科普文章等。 部分 的小对话根据 内容可分为 以下几类 。 细 节题 这类题考生可 以从录音对话 中直接找到答案 ，主要测试 学生捕捉要 点和关键信 息 的能力 。 提 问的内容包括时间、地点、数字、比较与选择、计划与行动、原因或结果等。例如： ： ： ， ： ： ： 此题所 问的地点没有在谈话 中直接提到 ，但 已有 明确暗示 ：由于 ，因此 不 愿 ，而愿 意 ，答案为 ） 这 道题 的关 键 词是 及 计算题 如果 四个选择项都是数字或 日期 ，说 明该题很可能是数字计算题 ，计算 的内容可能涉及时 间、金额 、价格 、重量 、数码 、年龄等 。考生需从听到的数字里经过简单的计算得出答案 。例如 ： ： ： ： ： ： ） 这里首先要能听出 这三组数字 ，然后听出单位 。针对 问题 进 行 计 算 用 的＄ 加 上 的 ，最后选出正确答案为 ）。 ）判 断 题 判断题要求考生根据所获得 的信 息，迅速做 出正确 的分析判断 ，这类题不能直接 从对话录 音 中找到答案 它是测试考生 的分析判 断能力 。提 问的内容往往 是事情发生 的时间、地 点 （对 话 中没有直接表 明）、人物之 间的关系 以及某人职业和身份 、言谈 的话题等 。例如 ： ： ： ： ： ： ） ） 这段对话也没有直接说 出两人 的关系 。但从谈话 的 内容 “ ”可判 断两人 的关系是 ）推 测 题 根 据 说 话 人 的 身 份 、语 调 和 语 境 来 体 会 其 字 里 行 间 的含 义 ，这 是 测 试 考 生 推 测 联 想 的 能 力 ，也 是 测 试 考 生 对 言 外 之 意 、弦 外 之 音 的理 解 能 力 。提 问 的 内容 涉 及 讲 话 人 的观 点 、意 向和 态