语文人教版八年级下册12．罗布泊，消逝的仙湖.docVIP

12．罗布泊，消逝的仙湖 吴 刚 教学目的 1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。 2．感受并理解作者强烈的忧患意识。 3．培养科学理性精神和人文情怀。 教学重点、难点 重点：学习对比和引用数据的方法。 难点：深入理解作品传达的强烈的忧患意识。 教学时数：一课时。 教学过程： 一、简介罗布泊，导入新课 位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊，曾为我国第二大内陆河，因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而闻名于世。昔日的罗布泊是牛马成群、绿林环绕、河水清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩，是谁造成了这样的悲剧? 二、检查预习 读准下列加点字的音 萧瑟（ ） 和煦（ ） 水泵（ ） 干涸（ ） 吞噬（ ） 裸露（ ） 戈壁滩（ ） 肋骨（ ） 张骞（ ） 无垠（ ） 边缘（ ） 庇护（ ） 理解下列词语的含义 消逝、萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露、沧海桑田、 荡漾、浑然、萎缩、无垠、戈壁 三、阅读课文，整体感知 学生从文中找出自己发现的问题，并记在学习笔记本上。 四、学习课文内容 (一)找出描写昔日罗布泊的语句，有感情地朗读。 “昔日的罗布泊是