语文人教版八年级下册记叙中的描写和抒情教学设计.docVIP

记叙中的描写和抒情 泾川县第二中学 任甜甜 教学目标： 1、明确记叙文中记叙、描写、抒情。 2、学会在记叙文中恰当地进行描写、抒情。 教学重点、难点： 记叙文写作中如何描写、抒情。 教学方法： 教学上主要采取讨论、交流、点拨加名家作品展示的方式，更直观地突破教学重点。并通过讲练结合，使知识转化为能力，使学生能在记叙文写作中恰当地运用描写、抒情。 教学课时：1课时 教学过程 一、导入新课 从同学们的日常写作中看，大家基本上能审清题意，中心明确，但行文空泛，缺少生动的描写，因此，今天我们主要探讨如何在记叙文中恰当地进行描写和抒情。 二、什么是记叙、描写、抒情 1.明确概念 记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交待。 描写：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把任务或景物的状态具体地描绘出来。 抒情：即表达情思，抒发情感 。分为直接抒情和间接抒情。 2.记叙文常用的描写方法 1、常见的人物描写：肖像描写、动作描写、 HYPERLINK /Index.html \t _blank 语言描写、心理描写、细节描写 2、常见的抒情方式：直接抒情、简介抒情 三、三者关系 记叙是基础、主体、构建全文的框架，写清人和事的基本情况——立起来 描写主要表现人、事、景的特点，让读者更好地去感知文章——好起来 抒情是传情达