正交分解法与力的平衡.pptVIP

课堂训练 1、如图，已知；G=20N、α=370、μ=0.5，求： 使物体沿竖直墙壁匀速向上运动的推力F=？ * * 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 练出高分 x y o 三，力的正交分解法 选择一个坐标轴，将力分解为两个轴上的相互垂直的分力 F α Fy= Fsinα FX= Fcosα Fy Fx 练习1．求以下三个力的合力的大小和方向？ F1＝5 N F2＝6 N F3＝4 N 45° ⑵采用正交分解法求合力。 ⑴定义：把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解，叫做力的正交分解法。 四. 正交分解 . O 4、正交分解法 第五节 力的分解 例1：如图，重为500N的人通过滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当绳与水平成60o角时，物体静止，不计滑轮与绳子的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力大小。 竖直： 水平： 4、正交分解法 第五节 力的分解 例2：把一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体处于静止状态，用力的正交方法，求物体受到的摩擦力和支持力分别为多少？ θ 4、正交分解法 第五节 力的分解 例3：用绳AC和BC吊起一个重100N的物体，两绳AC、BC与竖直方向的夹角分别为30o和45o，求：绳子AC和BC对物体的拉力分别为多少？ 4、正交分解法 第五节 力的分解 （3）正交分解法的好处 不论多少个力都可以分解到两个轴的方向上。 方便为准，使尽可能多的力在轴上，目的：少分解力。 并不是按照效果分解的。 高中阶段经常要用的。切记. 1、共点力 物体所受各力的作用点在物体上的同一点或力的作用线相交于一点的几个力叫做共点力。 C A B O O F1 F2 F3 G F1 F2 θ 在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0. 即: F合=0 2、平衡状态 静止或匀速直线运动，叫做平衡状态。 3、物体平衡的两种基本模型 G F支 F支=G F f F支=G f =F 二力平衡条件:等大、反向、共线. F支 G 很多情况下物体受到三个力的作用而平衡，其中任意两个力的合力必定跟第三个力等大反向。 三力平衡条件:任意两个力的合力与第三个力等大、反向、共线。 C A B O O F1 F2 F3 图9 课堂探究·考点突破 图9 课堂探究·考点突破 图9 课堂探究·考点突破 丙 B 课堂探究·考点突破 1、力的合成、分解法 对于三力平衡问题，一般可根据“任意两个力的合力与第三个力等大反向”的关系，即利用平衡条件的“等值、反向”原理解答。 例题1 如图所示，一小球在纸面内来回振动，当绳OA和OB拉力相等时，摆线与竖直方向的夹角α为（ ） A. 15° B. 30° C. 45° D. 60° A 2、矢量三角形法 物体受同一平面内三个互不平行的力作用平衡时，这三个力的矢量箭头首尾相接，构成一个矢量三角形，因此可利用三角形法，求得未知力。 例题 2 : 图中重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的。平衡时AO是水平的，BO与水平面夹角为θ。AO的拉力和BO的拉力的大小是（ ） B. C. D. B D 例题3. 如图所示，质量为m的物体用一轻绳挂在水平轻杆BC的C端，B端用铰链连接，C点由轻绳AC系住，已知AC、BC夹角为 ，则轻绳AC上的张力和轻杆BC上的压力大小分别为多少？ 例题4 F 370 mg f FN 质量为5.5Kg的物体，受到斜向右上方与水平方向成370角的拉力F=25N作用，在水平地面上匀速运动，求物体与地面间的动摩擦因数(g=10m/s2)。 2、如图所示，两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，不计摩擦，则A对绳的作用力与地面对A的作用力的大小分别为多少？