语文人教版九年级下册品味亲情.docVIP

品味亲情 宜昌市二十六中学 王玉芳 教学目标 1.通过音乐，图片、故事、视频等形式，唤起学生对亲情的关注和重视。 2.引导学生学会展示、表达亲情。 3、让学生知道亲情是世界上最纯洁、最无私的感情，是家庭幸福的源泉。 教学重点难点 让学生感受亲情、表达亲情，理解亲情之伟大。 课前序幕 循环播放《让爱住我家》 情境渲染，导入亲情 欣赏一组配乐亲情图片。 在这些图片中，你最喜欢哪张？说说喜欢的原因。 同学们观察仔细，表述到位。图片张张都诉说着美好的亲情！亲情是温馨的，感人的，今天，我们一起来品味亲情。（展示课题） 二、回忆分享，感知亲情。 幸福的家庭都是相似的。只要我们用心感受，仔细回味，我们家里也过有许多洋溢着浓浓亲情的画面，我们的父母也有许多让我们感动难忘的事情。下面，我们来分享一下。 学生分享亲情画面和亲情故事。 看来我们都是幸福的孩子，都在父母爱的怀抱长大。享受亲情甜蜜的我们，对于给予我们关爱的父母，我们知多少呢？接下来，就几个简单的问题对同学们做一个现场采访，大家有信心接受挑战吗？ 10个题目，现场采访。 这样的采访结果，同学们有什么想说的呢？ 一个简简单单的采访，让我们忽然发现，对无微不至地关爱我们的父母，很多东西我们却知之甚少，甚至一无所知。有人说，当今，爱的端口是朝下的。“只有瓜念子，没有子念瓜！是这样的吗？我们总是习惯心安理得地享受父母为我们的付出。我们是怎样的呢？请欣赏情景剧表演！ 情景剧表演“ 放学之后” 这个情景，我们是不是会找到一些自己的影子？ 从这个同学的行为表现中，我们会有哪些反思？ 即兴采访一下学生闲暇时一般干什么？ 10、是啊，我们现在很多同学变成了有手机依赖症的“低头族”，守着电视的“沙发上的土豆”，网吧的常客，明星的粉丝……我们与同学更亲密了，对朋友更信任了，与父母却渐行渐远！你们尝试过去懂得你们的父母吗？下面请欣赏一个真实的父亲的故事。 三、视频欣赏，品味亲情 欣赏公益广告“父亲藏饺子给儿子”。 一个让人泪奔的故事！说真的，第一次看这个视频，老师禁不住热泪盈眶！因为我的父母也快这样老了！你看懂这个故事了吗？说说这是一个怎样的故事？ 这个真实的故事留给我们什么感悟启示？ 师：可怜天下父母心！即使是忘记了回家的路，忘记了一切，却从未忘记对孩子的爱！有的甚至像歌里唱的“死了都要爱！”因为这爱，已经融入了父母的血液，根植于内心，成为了即使无意识了也存在的一种本能！这种爱， 怎能不震撼我们麻木的神经，唤醒我们沉睡的心灵！ 四、学会感恩，表达亲情 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。同学们，我们读懂了父母，就要感恩父母，！不仅要享受他们的爱，也要表达我们的爱！ 首先，爱，就要大声地说出来。今天，我们给父母说说心里话，下面。请大家敞开心扉，写下你对父母最真挚最深情的爱的表达。 写完后当众分享，分享后贴到亲情树上。（背景音乐） 4、师：好一棵美丽的亲情树！每一张心语都是送给我们父母的心灵鸡汤。爱的表达，不仅停留在语言上，更应该表现在行动上！今后，在家里，在生活中，我们要在哪些细节上，哪些行动中去表达我们对父母的关爱和深情呢？讨论后分享 5、师：今天，让老师感受到了同学们的高情商！友情提示：刚才现场采访没过关的同学，今天回家一定要行动，把父母的那些信息问清楚哦！ 五、课堂小结 1、请学生谈收获。 2、爱，是双方彼此的付出！要想亲情之树长青，，我们不仅要品味享受父母给予我们的关爱，我们也要学会付出，乐于奉献，用语言，更要用行动去表达我们对父母的亲情！ 只有亲情常驻心中，我们才不会迷失回家的路；只有亲情常驻心中，即便是风雨兼程，我们也会在人生的路上勇往直前！ 附 测试题 （1）你知道爸爸的生日是什么时候吗？ （2）你妈妈今年多大了？ （3）你妈妈属什么的？？ （4）你妈妈最喜欢的颜色是什么？ （5）你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的，大概多少钱一瓶？ （6）你爸爸的身高是多少？ （7）你妈妈最喜欢吃的水果是什么？ （8）你妈妈最喜欢的日常消遣活动是什么？？ （9）你爸爸的工作具体是干什么的？每月总收入大约是多少？ （10）知道你的爸爸穿多少码的鞋子吗？ 广告一开始，一位老人表情木讷地望向家门，等待着儿子的回家。“爸，爸，给我开门！”可是等到儿子回来敲门，老人却慌了起来，一句“我不认识你”让儿子倍感震惊。原来，不知道从什么时候起，爸爸患上了老年痴呆症，记忆越来越差。害怕不能继续照顾儿子，这位老爸开始在清醒的时候，用写纸条的方式继续挥洒着父爱，“记得多穿衣服”“带钥匙”等。渐渐地，老爸病症加重，冰箱在哪，洗衣机在哪，这位爸爸连自己刚做过的事情，有没有吃过饭都记不得了。有一天中午，儿子带着父亲去外面吃饭，盘子中剩下了两个饺子，当着一桌子亲朋好友的面，爸爸居然直接用手抓起饺子放进口袋。儿子看到，立刻抓住了爸爸的手，