增强责任性,提高执行力,通过德育创新推动德育的规范化、人文化、生活化、和谐化、科研化课件.docVIP

增强责任性， 提高执行力，通过德育创新推动德育的规范化、 人 文化、生活化、和谐化、科研化 学校德育工作， 我本人认为主要有三大职责， 一是对学生进行多 方面、多种形式的教育；二是加强对学生进行全方位的管理（管理管 理，管了就理，不管不理。一般教师和新教师必须肯吃苦，自主管理 是理想的管理模式， 是我们要追求的管理模式， 但在背后更隐含着教 师创造教育智慧） ；三是对学生进行人生发展的多方面的有益指导 （德 育要成为愉快的德育、发展的德育、生活的德育和成功的德育） ，使 他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康、人格健全的 公民。 一、班主任工作的职责 班主任工作的职责之一———对学生进行思想教育和道德教育， 建设“团结、文明、立志、博学”的良好校风。 1. 教育学生热爱祖国， 热爱中国共产党，坚持四项基本原则，逐 步树立全心全意为人民服务的思想， 为树立正确的人生观、 价值观和 科学的世界观打好基础， 逐步培养学生的社会主义的道德品质和良好 的心理品质，遵守 中小学生守则 和 中学生日常行为规范 。 2. 深入调查、了解学生的思想状况， 摸清学生的思想动向，及时 发现和纠正学生中存在的不良思想和品行， 从关心爱护学生出发， 多 做细致的思想工作，要以理服人，不要简单的批评压制， 充分调动学 生内在的积极性；重点做好各层次学生的转化工作 , 杜绝违纪现象。 3. 工作中注意树立先进典型， 表扬好人好事， 培养并扩大积极分 子队伍，真正发挥团干部、班委会及小组长等学生干部的作用。 4. 对严重违纪学生， 视情节轻重和认错态度， 实事求是地提出书 面意见报政教处处理。 班主任工作职责之二———教育学生努力完成学习任务，形成 “勤奋、慎思、求实、向上”的优良学风。 1．会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度， 1 做好牵头工作； 认真落实好以班主任为核心的班作业组负责制； 经常 与任课教师联系，互通情况； 统一工作步调， 统一教育要求，共同提 高本班教育教学质量，研究学生的双基与能力、学风与方法等问题， 期中、期末作好总结和分类推进工作。 2．严格学习纪律，及时掌握课堂和自习纪律情况，督促学生上 好自习，课上与任课教师配合，严格课堂纪律。 3．培养学生勤学好问，克服困难，坚韧顽强的学习精神，养成 严肃、认真、一丝不苟、实事求是的良好学风和习惯。 4. 调整平衡各科作业量、 协调学习与其它活动的矛盾， 培养学生 独立思考、独立完成作业的习惯。 5．组织学生交流学习经验、指导学生科学的学习方法，不断提 高学习效率，提高各科成绩。 班主任工作职责之三———培养学生劳动观念， 关心学生的身体 和生活，协助学校贯彻实施 体育工作条例 和《卫生工作条例》 ， 教育学生坚持锻炼身体， 养成良好的劳动习惯、 生活习惯、 卫生习惯。 1. 加强生活管理， 教育学生严格遵守学校的各项规定， 遵守公共 秩序和交通规则，加强安全教育，采取积极可行的措施，做好本班安 全保卫工作，防止各种事故的发生，经常到学生宿舍检查就寝情况， 督促学生按时作息 . 。 2. 组织带领学生上好“两操” 和课外活动； 指导学生参加各项有 益于身心健康的科技、 文娱和社会活动， 鼓励学生发展良好的兴趣和 特长。 3．指导学生搞好卫生清洁工作，完善卫生责任制，坚持每月一 次大扫除，教室、走廊和水泥路面一天两扫，努力养成公共卫生和个 人卫生的良好习惯，预防疾病，保护视力，不断提高健康水平。 4．关心体贴学生，教育学生在生活上要互相照顾，及时处理学 生的突发病症，安排好学生的住宿和饮食， 经常检查与指导学生生活。 5．组织学生参加社会实践和各种公益劳动， 加强劳动教育 , 培养 劳动观念。 2 班主任工作职责之四———进行班级日常管理。 1．搞好学籍管理工作，抓好新生入学注册工作，全面熟悉学生 情况；做好高三学生建档、填报志愿等工作，组织好毕业考试工作。 2．做好学生的学籍变更工作，学生中途的休、转、借、退等情 况要及时到教务处办理手续；搞好学生的考勤工作，严格请假制度。 3．及时建立建全班委会，加强班干部的教育培养，指导团的工 作；加强学生的自我教育、 自我管理、自我服务意识， 建立团结向上 . 、 朝气蓬勃的班集体。 4．建立班级常规，落实目标管理，利用好主题班会这块教育学 生的主阵地，培养学生人人参与班级管理的意识， 做好工作日志，及 时总结班务工作；深入学生及时了解情况， 发现问题及时解决， 及时 向教务处、政教处汇报学生思想、学习、纪律、考勤等情况。主题班 会要系列化，主题鲜明，内容针对性强，形式活泼多样， 注重师生互 动和学生自我教育。 杜绝上文化课、 上自修课和教师单一说教等现象。 5．认真实施德育工作程序，做好学生的操行评定、思想品德评