语文人教版八年级下册标点符号的用法及其注意事项.pptVIP

 宁河县名师工作室 陈景霞 标点故事《凉州词》（王之涣）改装 黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。 标点符号的使用方法 1. 中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘： 面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去？ 2. 读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ 3．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 提示：含有疑问代词的陈述句，结尾用句号。 标点符号的使用方法 1．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢？还是为民族利益而死？ 2．你是身体不舒服呢？还是临比赛时怯场呢？ 3．体育测试，你是跳绳？还是做仰卧起坐？ 提示：选择疑问句，前半句用逗号，结尾用问号。 标点符号的使用方法 1．继《狂人日记》后，鲁迅先生又发表了《孔乙己》《药》《故乡》……等小说。 2．现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。 3．他看着大地渐渐地从黑夜中醒来，在阳光的照耀下，森林、田野、山峦、河流、湖泊……等，显现着越来越绚丽的色彩和磅礴的生命力。 提示：省略号后面不再加“等”。 标点符号的使用方法 1．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 2．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。 3．他当年还只是一个十三、四岁的孩子，就已经挑起了家庭的重担。 提示：概数内部不加顿号。 标点符号的使用方法 1. 多美啊！黄山的风景。 2．“别再说了！同学们。”老师严厉地说。 3．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。” 提示：倒装的感叹句、祈使句或疑问句，结尾才使用叹号或问号。 标点符号的使用方法 1. 对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。 2.白天，战士们坚守自己的阵地，夜里，战士们向敌人进行无情的攻击。 3. 作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 提示：分句间要使用分号，分句内必须已使用逗号。 标点符号的使用方法 1.“且慢，让我来看一看吧，”他于是往来的摸了一会，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。” 2. “说得好！”陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！” 3. “不，这不是将军家的狗……”巡警深思地说。“将军家里没有这样的狗。他家里的狗，多半是大猎狗。” 提示：提示语在所说的话中间时，后加逗号。 标点符号的使用方法 1.《鲁迅全集》、《故乡》、《茶馆》、《论〈李有才板话〉》，这些书我都看过。 2. 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。 3.中考名著阅读的范围是《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《傅雷家书》和《名人传》。 提示：并列的书名号或引号之间，不加顿号。 标点符号的使用方法 1. 昨天开校会，校长宣布：学校要实行两项改革措施：一是岗位工资制，二是岗位聘任制。 2. 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 3. 朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 提示：冒号提示下文时，必须统领到句子末尾。 使用标点符号的注意事项 1.含有疑问代词的陈述句，结尾用句号。 2.选择疑问句，前半句用逗号，结尾用问号。 3.省略号后面不再加“等”。 4.概数内部不加顿号。 5.倒装的感叹句、祈使句或疑问句，结尾才使用叹号或问号。 6.分句间要使用分号，分句内必须已使用逗号。 7.提示语在所说的话中间时，后加逗号。 8.并列的书名号或引号之间，不加顿号。 9.冒号提示下文时，必须统领到句子末尾。