小学数学2011版本小学四年级新人教版四年级数学下册数学广角《鸡兔同笼》PPT.pptVIP

列表法 * 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 这道题的意思就是： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 鸡有几条腿？ 兔有几条腿？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ ０ 兔 32 30 28 26 24 22 20 18 16 脚 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 鸡 当鸡3只，兔5只时，脚26只，符合题意 设问导读： 自学课本P104 页，完成表格。 鸡有（）只脚，兔有（）只脚，鸡兔共有( )只，鸡兔共有（）只脚。 用画图的方法试一试。 … 先画8个圆圈表示8个头。 再为每条动物画两条腿，8只动物只用完16条腿，还多出10条腿。 … 把剩下的10条腿用完，要给其中的5只动物各添2条腿，这5只就是兔子，另外的3只就是鸡。 … 表示26条腿 表示8个头 假设法解答“鸡兔同笼问题” 1、假设8只全是鸡，有几条腿？ 1、8×2=16条 2、与条件26条相比还剩下几条腿？ 2、26－16=10条 3、下面开始添腿给兔子，每只还需要添几条腿就是兔子了？ 这里的10条腿，如果再增的话就只能添给兔子了。 3、4－2=2条 4、剩下的10条腿，能添出几条兔子？ 4、10÷2=