语文人教版九年级下册《曹刿论战》课件PPT.pptxVIP

课题名称：《曹刿论战》 年级： 初三年级下册 版本： 人教版 工作单位：辽宁省本溪实验中学 主讲教师姓名：郎骄丽;曹刿论战 第二课时 《左传》;1、《左传》又名 ;2、理解下列词语的意思：;;;公将鼓之;;二、讲授新知;小知识： 春秋时代的战争１;小知识： 春秋时代的战争２;思考：;结构层次 一、写鲁国战前的政治准备。（详写） 1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。 2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。（略写） 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写） 1、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。 ;归纳;(二)分析人物形象1．文章是怎样塑造曹刿人物形象？用“我从（ ）看出曹刿是一个（ ）的人 ” ; 读了这则??文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。 ??;讨论几个问题;请用原文填空;【思维拓展】作业：（二）比较阅读：【甲】本文略【乙】宋公及楚人战于泓⑴。宋人既成列⑵，楚人未既⑶济。司马⑷曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”