语文人教版九年级下册中考古诗文默写复习.docVIP

2016年中考古诗文名句积累复习教案1 147团中学九年级语文组 周妍 一.教学目标： 1、知识目标：了解中考，熟悉古诗文名句默写中考题型，了解中考评分标准。 2、能力目标：认识问题，让学生意识到在古诗文默写中存在的问题。 3、情感能力：促进复习，激励学生在课后有计划、有技巧地展开自我复习。 二.教学重点：了解中考题型，了解中考评分标准。 三.教学难点：在实践中掌握记忆的技巧，对所积累的古诗文加以灵活运用和归类记忆。 四.教具准备 ：课件。 五.课时设计 ：一课时。 六.教学过程 情景导入： 请同学们看一组画面，写出跟画面相关的诗句。（雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；月：举杯邀明月，对影成三人；柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。） 我国自古就是诗的国度，古代诗坛，群星灿烂，创作出了浩如烟海的古代诗词，为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产。在中考里，古诗词背诵默写是一个重要考点。根据新课标和教学大纲的要求，对古诗文的学习要做到：能诵读古代诗文，准确背诵，默写一定数量的名篇。评价学生阅读古代诗词和浅显文言文的能力，重点在于考察学生记诵积累的过程。 二、考点解读 《初中语文新课程标准》中要求：“诵读古代诗词，有意识地积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”初中生必须熟悉地掌握