小学数学2011版本小学四年级整数加减混合运算推广到小数.docVIP

小数加减混合运算练习课的教学设计 练习内容：课本第101页至第103页的练习题及思考题 练习目的：1.通过练习巩固小数连加连减及加减混合运算的计算方法，提高计算的正确率及熟练程度。 2.进一步提高学生提出问题和解决问题的能力。 教具准备：课件，每人准备一台计算器 教学过程： 情境引入 师：昨天老师到超市买了三件商品，课件出示：沐浴露：26.42元 洗发水：7.58元 牙膏;15.60元 师：看到这些信息你想问什么问题吗？ 生1：沐浴露和洗发水共多少钱/ 生2：沐浴露比洗发水贵多少钱？ 生3：沐浴露和洗发水比牙膏多多少钱？ 生4：三件商品一共多少钱？ 师：老师付给售货员100元，你又想问什么？ 生5：付100元，应找回多少钱？ 分小组合作，代表汇报。师问：先算什么；再算什么。为什么？ 师：同学们表现真棒，这节课我们继续学习小数加减混合（板书课题） 二.巩固练习 老师现在带大家也去超市逛逛（课件出示超市图片） 出示102面第8题 原来有11.42元，昨天我用7.5元买了一只钢笔，今天妈妈又给我0.35元。现在储蓄罐里有多少钱？ 师：知道哪些信息？学生独立解决。 出示102面第7题 师：谁能帮她选选 生：选35.50元的兵乓球拍和两个1.50元的兵乓球 师：那要多少钱，大家帮忙算算 投影学生的作业 师：还有别的选法吗 生: 选35.50元的兵乓球拍和两个1.60元的兵乓球 师：这