语文人教版八年级下册标点符号的使用.pptVIP

八年级期末复习---- 标点符号 问号： 1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分，句子表达的是陈述意思，句末不用问号。 如：她什么时候走，坐哪趟车，我 都打听清楚了。 2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢？ 问号： 3、倒装句中，问号放在句末。   如：“这究竟是怎么一回事呢，同志 们？”厂长问。 [注意]倒装句中，感叹号具有相同的 情况。 如：你放着罢，祥林嫂！ 顿号：用在并列的词或短语之间。 1、并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。 2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 顿号：用在并列的词或短语之间。 4、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 3、相邻的数字表示约数，不用顿号。 如：他已经走了有三四里的路了。 分号：一般是用在复句内部的并列分句之间。 注意： 如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 例1：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 例2：天才出于勤奋，知识在于积累。 冒号：用在句中表示停顿 作用有两个，一是提示下文，二是总结上文 注意： 同一句中不能有两个冒号。 冒号不能和表示提示性的词同时使用。 如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。 ， 引号： 1、说话人在前： 例：老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。” 2、说话人在中间： 例：“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” 3、说话人在后： 例：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。 4、转述他人的话不用引号、冒号。 例：她跑过来告诉我说，会议取消了，她明天不来了。 引号：1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面。 如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。 引号：2、把引用的话作为作者自己的话的一部分，引语末尾不加标点。引号外面标点根据文章需要来加。 如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号。如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。 引号： 省略号： 注意：文中用了表省略“等”“等等”，就不能再用省略号。 如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等……具有双向互呼和越区切换性能。 ，