语文人教版九年级下册《综合性学习:岁月如歌--我的初中生活》.pptxVIP

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;岁月如歌,朝花夕拾。;记忆重温,昨日重现。;军训的笑脸;母校的馨香;师生同台歌舞;;我们的集体;; 任选画面或文字,以“初中生活是 ”的句式 表达自己的独特感悟。 (四人小组交流推荐,展示最佳感悟); 如歌的行板 欢聚一堂。 (“行板”即徐步而行),;《如此学生》?;乙:(目瞪口呆)这哪跟哪呀?? 甲:还有呢!"出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展,鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻.头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠,换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰,鸡飞狗跳到让让人退避三舍.东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射,趾高气扬地穿上新买的高跟鞋.我们一丘之貉坐着素车白马,很快到了动物园,不料参观者多到草木皆兵,害得我们一家骨肉分离,妻离子散的爸爸鞠躬???瘁地到处广播,终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹.困兽犹斗中,我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前,鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福......"? 乙:得了,得了,别读了,就你这作文,还想得分呢!? 甲:(悲哀)连你也这样说?? 乙:成语哪能让你这样用,上课认真地上吧!?说了这么多,你的语文成绩是多少?? 甲:马有失蹄时,人有失手处? 乙:少废话,几分?? 甲:......(含糊不清)? 乙:几分? 甲:......? 乙:大声点!? 甲:(急了)60还差2分嘛? 乙:哎,看来我们学习都有问题.? 甲:对,(握住乙的手)来,让我们共同努力.? 乙:共同进步? 甲:做学习的比翼鸟? 乙:生活中的连理枝? 甲:身有彩凤双飞燕? 乙:心有灵犀一点通? 甲:(感觉不对劲)这挨得上吗?? (下台);别了,我的初中生活;促膝而谈 互赠心声;课堂小结:(播放《明天会更好》);布置作业

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