语文人教版九年级下册变脸第二课时.pptVIP

变 脸（第二课时）;粗读 ： 感知剧情; 课文（川剧《变脸》第二场）描写了水上漂买来狗娃、发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。 ; 水上漂和狗娃之间有什么矛盾？本文剧情的转折点或高潮是什么？; 水上漂重男轻女的思想与和狗娃身为女孩之间的矛盾。; 本文剧情的转折点或高潮是水上漂的愤怒痛苦与狗娃的苦苦相求，水上漂面临取舍与狗娃在绝望和希望中的挣扎。; 水上漂对狗娃的态度，表现了什么样的思想？而狗娃的处境，则展示了当时一种什么样的社会态度？; 水上漂对狗娃的态度，表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。; 狗娃的处境，则表现了下层社会女孩的不幸和对命运的无奈抗争。; 如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女思想？;生存需求—— 1、老有所养 2、传宗接代 3、继承祖传绝活:变脸; 1、分角色朗读（P121末句-P124；P127-P131）水上漂、狗娃、帮腔人； 2、水上漂和狗娃各自有着怎样的性格特点？; 以“狗娃是一个 的孩子” “水上漂是一个 的老人”为开头各说一段话。要概括出人物各自的特点。并从课文中找出依据。;以下描写狗娃的词语表现在课文中的句子是？; 狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。;以下描写水上漂的词语表现在课文中的句子是？;重男轻女—; 水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖，身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。;;总结： ; 找出文中的几段唱词，读一读,体会一下,它们在形式上具有怎样的特点，在文中分别有什么表达效果。（教材“研讨与练习”二题） ;千不该，万不该， 不该错投女儿胎! 不该生在穷乡里! 不该遇上大水灾! 被人拐，被人卖， 被人骑，被人踩……;舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排， 扯烂衣裳不分开! 好雁鹅，快飞来── 给狗娃帮腔说情补补台! ; 这段唱词韵脚紧密, 音韵节奏急促，并运用反复、排比、比喻、对比等修辞方法，直抒胸臆，强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情，感情真切，动人心魄。 ;在形式??，曲词是一种用韵文写成的歌词， 要与一定的唱腔、曲谱相配合，词多押韵，具有和谐的音韵美； 并常用反复、排比、比喻、夸张等修辞方法， 使得语言生动形象，具有浓郁的感情色彩。 曲词的主要作用是抒发人物的感情，渲染环境氛围，具有抒情性。 ;写一写;总结： ;;1、课外完整地阅读《变脸》全剧本。 2、《学习指要》上本课作业。