创造力与直觉一个物理学家对于东西方的考察-(日)汤川秀树著周林东译.pdfVIP

第 1 页 第 2 页 第 3 页 性格与经历 曰 常 生 活 和 研 究 的 道 路 井上 ：汤川博士 ，你 曾在一段时间内撰写 了各种 各样 的多少带有点 自传性质 的文章，而且你近来也用 了相 当大 的力量来强调人类 的创造力 。你处理 问题 的 态度显示 出这样一种强烈 的倾 向，就是把人生和学 问 看做 既是截然不 同的又是互相不可分割 的两种事物 ； 在这方面 ，从某种意义上来说 ，我认为这种见解不仅 有助于激发青年人对于学 问的兴趣 ，而且这本身也是 极有启发性 的。因此 ，你也许能够联系到人生 问题来 谈谈你 自己做学问的方法。 汤川 ：我喜欢这样来看 问题 。如果你 问在我近来 关于创造力 的探讨后面有着什么样 的关于人生和宇宙 的看法 ，那么我就觉得 ，虽然人是有 目的感 的，但是 第 4 页 他也知道他 的环境 他本人将怀着这种 目的感而活 动 于其 间 的那个 世 界 总是 包 含 着 某 种 未 知 的要 素 ，而且这未知 的部分是极其重要 的。这意味着 ，当 人 类 自己研 究事 物 、或者 发现 事物 、或 者证 实事 物 时 ，世界本身就 同时对他来说发生 了变化 。或者也可 能 ，他所处 的环境不是 由于他本人 ，而是 由于别人 的 某些活动或 由于 自然现象而发生 了变化 。因此 ，人总 是处在他无法完全预料 的一种变化 的形势 中。但是 ， 生活在这样一种形势 中并不仅仅是漫无 目的的。这里 也包括一些不能仅仅认为它有临时性而加 以排 除的 目 的。有些事物可 以说是不会继续无情地变化下去 的。 换言之 ，这些 目的本身 中也包含某种持久性 的、在人 的一生 中不会改变 的东西 。这就是我对事物 的看法 。 回顾我 自己一生 ，回顾我成为学者 以前 的时期 ，我在 高 中 的最 后 几 年 首 先 给 自 己确 定 了一 个 生 活 的 目 的 学习，而且特别是学习物理学 。 井上 ：是 的 尽管我想你从儿童时期就 曾受到 过环境 的影 响 。 汤川 ：当然 ，如果追溯到更早 的时候 ，那就不得 不承认我在 当时 自愿作 出的决定实 际上取决于我在作 出决定之前就置 身于其 中的那种环境 。这里 既有 自由 意志也有 决定论 ，是不是 ？最近 ，我一直用 “开放世 界 的观 点 ”一词来代表一种 想法 ，即人是生活在包含 第 5 页 着我前面说到过 的那种未知要素 的世界 中的。但是 ， 如 果有人 想把 往事 追 溯 到他 能够 记事 以前 的某 一 时 期 ，他就会一无所获 ，因此 ，我将从我最初感到愿意 致力于学习的那个时候开始 ：那是从高 中直到大学 的 那个 时期 ，当时研究物理学 的决心 意 志 已和 其他事物无关 了。当我说 “其他 ”时 ，我知道一个人 当然要思考和做各种 的其他事情 ；一个人不仅仅是一 年到头地学 习的 。不管他学习多么用功 ，他在早晨也 要起床 、刷牙和洗脸 。这一事实本身是和一个人正在 研究某一 门学 问的事实不相干 的 也就是说，它们 是在一种意义下互不相关 的，那意义就是 ，有些事情 反正人人都作 ，不管他是不是学者 。人生 中有形形色 色这样 的事情 。但是 ，就我来说 ，我感到除此之外还 有一种强烈 的意 向，即为 了控制我 的其他 思想和其他 活动而求学 。这具体反 映在我在年轻 时的某一阶段 中 写 的一些 旧 日记 中，这些 日记我现在还保存着 。这些 日记涉及 了各式各样 的问题 。而且有 时它们并不是被 当做 日记而连续地写下来 的，而 只不过是草草记在