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与土同悲, 与诗共鸣
——艾青《我爱这土地》;
以读会意
小活动:设计朗读小脚本
1.任选诗歌中一个小语段,设计朗读方案。
2.说说你为什么这么读?
(两分钟时间,写在本上。);以读会意
例如:“假如我是一只鸟”
“假如”一词使我们身临其境,仿佛眼前就是那个战火纷飞的时代。所以,这一句我会读慢一点、声音低沉一点,用悲痛的语气来读,并注意重音和停连。诗人把自己想象成小鸟,是希望能为祖国做出微薄的贡献,所以“鸟”这个意象要重读。
通过这种朗读,我感受到了诗人沉痛、悲怆的情感。; 我爱这土地
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里??。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……;歌唱:
因爱而鸣
与土共融;找找当代小艾青
1.组内互读,走进诗歌。
2.小组齐读,再现诗情。 3.示范朗读,人诗合一。;光的赞歌;
(1)选出诗歌中最打动你的语段,设计朗读方案,并说明理由。
(2)选出你认为诗人情感最浓烈的一句诗,设计朗读方案,并说明理由。
(3)请为全选段设计整体的朗读方案,并说明理由。;假如你也是一只鸟,而且是一只会穿越的鸟:既可与古代的仁人志士唇枪舌战,又可与今日的好友把酒言欢,既可感受边塞战场上的金戈铁马,又能经历新时代的国家富强……那么,你最想歌唱什么呢?
请你仿照艾青《我爱这土地》写一首小诗。
小贴士:创作不仅在于形式,更重要的是一以贯之的灵魂,有厚重的思想价值。
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