城市社区教育模式及启示.docx

城市社区教育模式及启示 【摘要】本文在对社区教育模式的内涵与本质进行全面的 了解与诠释的基础上，对城乡社区教育模式进行全方位的比 较，并对面向未来的社区教育模式构建。 【关键词】社区教育；模式 【中图分类号】G6【文献标识码】A【文章编号】 1006-5962 (2012) 12 (b) -0210-01 【项目】吉林省教育科学“十二五”规划课题：城乡社 区教育的模式研究(项目编号：GH11377)阶段成果 1社区教育及模式 教育模式 教育模式是在一定社会条件下形成的具体式样，可以解 释为某种教育和教学过程的组织方式反映活动过程的程序 和方法。教育模式是人们对教育进行有效实践而采取的一种 教育策略的集合体系.其特点主要是体现出一定的程式。教 育模式是教育领域用得比较广泛的一个术语。每一种事物都 有一定的运行程序和方法。教育也不例外。尽管教育现象， 教育问题错综复杂，但人们还是努力去抓住关键要素，进行 简洁的概括归纳出可以认真把握的操作策略和程序来。这就 是教育模式。通俗地讲，教育模式就是人们在充分尊重教育 规律的前提下，为提高教育质量和效率而产生的一种相对稳 定的教育方法，方式，策略，理念于一体的实践模型。 （2） 社区教育模式 社区教育模式是在一定区域内利用各种教育资源，开展 旨在提高社区全体成员整体素质、服务区域经济建设和社会 发展的教育活动，具有“全员、全面、全程”的开放性特征。 发展开放型的社区教育，对于保障和满足社区成员学习的基 本权利和终身学习的需求，推动社区精神文明建设，促进社 区可持续发展以及建设现代社区具有十分重要的意义。尤其 是对于协调学校、家庭、社会三者关系，形成青少年教育的 合力，更具有独特的重要作用的一种模式。 （3） 社区教育模式分类 综观国内学者对社区教育（主要指城市社区）发展模式 的分类，目前大致有六种分类认识：其一，黄云龙从管理体 制的角度把其划分为以区或街道（乡、镇）为主体的地域型 体制模式、政府机构与社区合作办学的体制模式、以学校为 主体的辐射型体制模式、社区学校（学院）实体型的体制模 式。其二，包国庆又把社区教育发展模式分为实践型的社区 教育发展模式和理论型的社区教育发展模式。其三，王芳、 佐斌认为，从整体功能来看，我国近几年形成了四种社区教 育发展模式，即以区或街道为中心的辐射型模式、以大型企 业为中心的厂区模式、以学校为中心的辐射型模式、以学区 为中心的辐射模式。其四，奚从清从社区教育实体开展形式 的角度把其划分为以街道办事处为中心的社区教育发展模 式、以学校为中心的社区教育发展模式、以家庭为中心的社 区教育发展模式、以社区为中心的社区教育发展模式、以社 区教育实体为中心的社区教育发展模式。其五，朱关龙从主 导地位的角度把其划分为政府主推模式、社团协推模式、教 育实体主导模式、社区组织与市民共促模式。其六，周波从 实践活动类型的角度把其划分为以街道办为中心的连动型 社区教育模式、以社区学院为载体的综合型社区教育模式、 以中小学校为主体的活动型社区教育模式、以地域为界限的 自治型社区教育模式。 2城市社区教育发展模式启示 理念上社区教育要先行，发展社区教育，推动社 会进步 从社区教育发展演进的历史中我们可以清楚地发现，社 区教育的发展是源于社会在现代化过程中产生的新的、强烈 的教育需求。比如，经济社会的发展，其教育需求已经明显 的具有全员、全程、全方位的性质。所以，要实现这一点就 必须改变传统的教育思想、模式，创建能够满足各种社会角 色、各个年龄层次、各类求学目标的教育，也就是所谓的现 代的社区教育。 我国正处在现代化建设的进程之中。对于我国的社区发 展，尤其是处于经济发达地区的社区，随着科学技术的高速 发展、社会主义市场经济的确立、生产力水平的快速提高、 人们生活水平与质量的不断改善等原因，社区的建设在体现 日益明显的现代社会特征的同时，更有着十分强烈的社区教 育需求。所以，在当前的社区教育发展中，符合科学发展观, 符合两个文明建设已经成为社区发展的需要。 健全组织，加强领导，开放辖区院校资源，确保 社区教育内容的开展。 为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工 作的顺利开展，成立了由街道和辖区学校领导组成工作小 组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效统筹 社区内各种教育资源，建立社区教育网络。根据社区居民需 求，确定四种类型的教育：一是文化教育，主要项目是开展 校外读书等学习活动；二是家庭教育，主要关于儿童心理健 康方面的教育、独生子女成长教育以及特殊家庭子女的教 育；三是开展职业教育，主要针对辖区居民就业和再就业； 四是学历教育，主要针对学历可持续发展要求的居民需求。 根据社区居民需求，开放学校的部分设施，惠及社区居民。 完善的社区教育的配套设施 开展社区教育