让你拥有现代人的性格-钱鸣皋.pdf

第 1 页 第一篇　　性格实质篇 一 、什么是性格 在 日常交往 中，人们常常说，某某人的性格 比较好， 而某某人 的性格不好 ，甚至说是个坏性格 。如有 的人在 工作、劳动和待人处事 中，经常地表现 出勤劳勇敢、一 丝不苟、诚实正直、热情助人、谦虚谨慎 ；而有 的人则 怠惰怯懦、粗制滥造 、虚伪 自私、对人冷淡、骄傲 自大。 这些特点不但在一个人身上具有稳定性和持续性，同时 还表现 出此人对现实的一种态度 以及与这种态度相适应 的行为 。心理学上把对现实的稳定态度 以及与之相适应 的习惯化 了的行为方式称为性格。 第 2 页 、性格 的特点 性格的特点主要表现在以下三个方面： （一 ）性格 的稳 定 性倾 向 性格特征主要是表现在人们对现实的态度和行为方 式 中的一种共 同的稳定的倾 向。例如，一个人在对待社 会 、对待工作、对待他人、处理事情 以及对待 自己的过 程 中， 自觉或不 自觉地接受着各种客观 因素的影响，同 时又 自觉或不 自觉地对这种影响作出特定的反应 ，受到 客观现实的正强化或负强化。人们在这过程 中，会不断 地调整 自己对现实的认识和行为方式，并逐渐得到巩固。 如果某些反应 已经经常化并稳定下来 ，成为某人经常表 现 的态度和习惯 了的行为方式，那么，这些态度和行为 方式就是某人 的性格特征 。比如，某青少年为 了报效祖 国、立志成才 ，就千方百计地去克服学习中的一切困难； 见到坏人坏事敢于挺身而出，伸张正义；见到遇险儿童， 毫不犹豫、奋不顾身地抢救；对 自己能严于律 己，进行 自我批评等等 。他 的这种经常的、一贯的明智而勇敢 的 表 现 ，已经 体 现 出“见 义 勇 为 ”、“舍 己为 人 ”、“英 勇 顽 强 ”的性格倾 向。这种性格特征 既不 同于能力 的强弱，也 不 同于 质 的动力特征。 第 3 页 （二 ）性格的社会意义倾 向 性格特征具有社会意义 的倾 向。人之所 以能对客观 事物产生某种态度和采取某种行为方式 ，反 映了他 已经 形成 的思想意识和行为习惯是现实 的社会关系在其头脑 中的反 映 。这种反 映是受他所处的社会条件和一定的道 德规范所制约的，同时也受他 的兴趣 、动机 、理想和信 念等个性倾 向制约 。因此 ，性格具有社会意义 ，是一个 人 的精神面貌 的主要特征 ，是个性心理 的核心 。在 日常 生活 中，有 的人乐于助人 ，帮助病人战胜病魔 ，帮助他 人克服生活 、工作 中的种种 困难 ，这就体现 了在现实生 活 中，协作关系和道德规范对他要求 的结果 。有 的人冷 酷无情 ，对他人 的困难视而不见 ，这是私有制社会和 旧 意识形态对他影 响的结果 。因此 ，性格表示着某个人 的 行为方 向。 在人 的性格特征 中，政治品质和道德 品质 占有主导 地位 ，因而性格有好坏之分 。凡是有助于社会进步 ，符 合全局和 多数人利益 的性格特征是优 良的品质 ，反之就 是恶劣的品质 。因此 ，性格有着道德评价的意义 。 （三 ）性 格 的可 塑 性 倾 向 性格特征具有 比较稳定但又有可塑 的倾 向。当某人 在待人处事 中已经形成 了热情豪爽 、坚毅果断 、深谋远 虑 、见 义 勇为 的性格 特征 ，然而在 个 偶然 的场 合 出现 一时的犹豫不决 ，或徘徊不前 ，对此 ，虽然我们不能说 他是一个怯懦者 ，这不是他 的性格特征 ，但也可能成为 第 4 页 他性格改变 的开始 。 一个青少年学生平时已养成贪玩 、不认真学习的习 惯 ，但为 了应付考试 ，也积极投入复习考试之 中，虽然 已经有 了认真学习的行为，还不能说他具有了好学