语文人教版九年级下册《格列佛游记》阅读复习.docVIP

《格列佛游记》复习课教学案 学习 目标 1、复习作品重点内容，储备知识。 2、熟知名著考点 3、能够根据名著考点提出和解决问题。 教材与 教法 重点 复习作品重点内容，储备知识。 难点 能够根据名著考点提出和解决问题。 教法 问答法、讲授法、课堂讨论法 学情与 学法 学情 初三的学生已经掌握名著的一些基本情节和内容，也具备一定的分析能力，能从事件中概括相应的人物性格，但对于难点问题还不能深入探究，自主解决问题。 学法 自主学习、小组合作探究 课时 1课时 教 学 过 程 一、导入新课 二、学习活动设计 （一）最强大脑——知识竞赛： 设计目的：复习和考查学生对名著基本情节内容的掌握情况 比赛规则： 1、比赛以小组为单位。 2、每组一套题，组员轮流作答，答对加5分，答错不扣分。 （二）乾坤大挪移——你问我答，追本溯源 设计目的：考查学生根据名著考点提出问题和解决问题的能力 以区模拟考附加题为例归纳名著考点 1、联系原著，说说选文A中“我”是怎样流落到那“几座”岛屿的。 2、分析文段AB中“我”相同的性格特点。 3、选文A写到“我就心灰意冷了”，选文B也写道“我看不到一丝活下去的希望”，这有什么作用？ （2）总结中考名著阅读考纲要求 考纲要求 命题趋向 1.了解推荐名著的基本内容 （1）文学常识：作品、作家、国籍、代表作、主人公姓名 （2）关键的故事情节（为什么，怎么样） 2.