语文人教版九年级下册锤炼语言 点石成金.pptVIP

云想衣裳花想容，孔雀靠一身漂亮的羽毛吸引人，牡丹靠雍容华贵的丽姿倾倒人，那么我们的作文呢？;锤炼语言 点石成金;;《语文课程标准》对作文语言的要求： 一、文从字顺（通顺）； 二、有创意地表达（文采）。; 在一节数学课上，我注意到他：上课后的五分钟，他趴着，整个身子靠着桌子支撑，脚却不停地打着节拍。我想他这也许该叫做睡觉吧？或在梦里演绎着某摇滚歌曲。那歌或许是周杰伦的《双节棍》，或许是小沈阳的《我叫小沈阳》，而绝不会是满文军的《懂你》。 五分钟后，他苏醒了，伸了一个懒腰，又趴在桌上。这次是醒着的，用手撑着一边脸，半边脸的肉顿时被挤顶到一块儿去了。我想他可能在发呆吧，眼神诡秘而茫然，定在那里。 这一定过去了20分钟，我转头听了好几次的勾股定理了。这下他才仿佛想通了什么事似的，撇过头，拍了一下后桌，那后桌顿时明白他，拿出指甲刀扔向他，“你僵尸啊，指甲长得那么快”。他便小心翼翼地修理他那双手。; 指甲天天修，注定没长那么快，很快剪得手指头只剩下肉了，如果不疼的话，他恨不得也剪下一块来，这样过去了七八分钟。 还剩的七八分钟抠鼻屎。小心翼翼地从鼻子里取些，再不厌其烦地抹到墙边去。真苦了那墙，旧伤未愈，又添新伤，反反复复，孜孜不倦，真感叹他鼻孔里的物产丰富，永无止境。 下课铃响了，他终于罢手，手拿到窗帘布里抹了抹，放进口袋，一摇一摆地离开教室。 上课铃响后，他又回到位子，又做同样的事，每节课内容一样，偶尔调换顺序而已。初中生活怎能这样，一眯、一愣、一剪、一掏中，在麻木无知中消逝去？等眯完三年、愣到中考，才会知道掏来掏去，给他带来了什么！什么！！ ;二、如何“化妆” 1、 精选词语 我看见他（ ）着黑布小帽，（ ）着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（ ）到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他（ ）过铁道，要（ ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子。 动词 形容词 ;小草偷偷地从土里钻出来， __，__ 。 风__的，草 __ 的。 动词、形容词、叠词; 1、 他从唐诗下手， __ ， __ ， __ ， __ 。 2、他走到游行示威的前头，__ ， __ 。 四字短语 ; “老弟，我听说最近出了一种减肥药，好像叫什么来着……喔，对了，叫‘素质教育’，你去试试看怎么样？” “没有，我的一个朋友比我还重，他足有35斤重，前几天用了一个疗程，还挺管用，可是没几天就不管用了，又反弹回去了。这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢？这一“减”不要紧，现在他的体重已超过了40斤。” ——《课桌与书包的对话》 新词、流行语 ;读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。 ; 2、善用修辞（展开联想想象） 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。  ; 前几天，我这张只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。 ;修辞用与不用，确实有着天壤之别！;3、适当幽默 “新班头”个子尚争气，没给教师队伍“抹黑”；身材倒也符合“中国国情”——尚处在“社会主义初级阶段”，只是有点少年老成；大概脑子太聪明的缘故吧，顶上“草木稀疏”更显老气横秋。幸亏“班头”的发型是“农村包围城市”的结构，在风和日丽的日子倒也不会给人以萧瑟之感。　;幽默语言的作用：使语言活泼风趣，有吸 　　　　　　　　引力；同时也能表现出 　　　　　　　　作者鲜明的爱憎感情。;注意：;三、学以致用 情景再现（任选其一） 1、起晚了，快要迟到了。 2、饥饿的你看到别人啃鸡腿。 3、最新消息：今天我们不放假 。 …… ;; 教师寄语： 祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！让我们用那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。;作业： 修改我们的作品。