16个团队心里游戏课件.docVIP

16 个团队心里游戏 1、幽默乐观，人人都要有 游戏规则：根据游戏一方指定的动物，学习他们的叫声。 游戏方法： 1，挑选一个游戏伙伴，双方关系最好不太熟悉，这样有利于训练效果最大化； 2，游戏双方互相盯着对方的面部，目光不能随便转移到别处。 3，模仿对方指定的动物的叫声，每一次发声至少持续 10 秒钟。 游戏点评：这个游戏会让人有不同的情绪认识， 成员会体验到不同的情绪对时间的不同影响。 认识到着一些，你的幽默和乐观情绪将受到训练。 正面情绪是人们创造力的催化剂。 及时在最困难的时候， 我们也要保持幽默和乐观的情 绪。该游戏可以帮助我们做到这一点。开始时，你会觉得不好意思。很多人在刚开始的时候 会止不住发笑， 想到接下来的行为就感觉很尴尬， 这很正常。 在很多地方开展这个游戏的时 候，都遇到了开头冷场的情况， 但游戏结束的时候整个课堂里满是笑声。 不管你学的是哪种 动物叫，也无论你学得像不像，你的表现都将是正面情绪产生的开始。 2、勇于承担责任 游戏规则： 人们在战队游戏中听从主持人的命令做各种动作， 一旦失误就必须向全体参与者 认错，然后发表感言，体验到责任意识。 游戏方法： 1，让成员列队站成几排（视人数而定） ，主持人站在他们的前面。 2，让主持人发号施令，就像军训口令一样。比如喊向左向右转、稍息、立正等， 让成员跟着指令做。 3，做错的人必须自觉地走到最前面，向所有人鞠躬，然后大声说： “对不起，我 做错了！”（这个完全靠自觉性，含口令的人不会指出做错的人是谁） 4，这是必须完成的一步。不论他是什么职务，只要做错了，就必须站出来接受 惩罚。任何人都没有特权。 5，游戏结束后，让每个人都发表自己的感想。 游戏点评： 很多公司在该游戏中发现， 不少员工不会自觉地走到前面承认自己做错了， 而只 是赶紧地矫正动作， 他们无法克服心理障碍， 认为承认错误是一件很丢脸的事情， 另外也有 一些员工会有短暂的心理斗争，之后很不好意思地走到队伍前面，小声地承认自己做错了， 当他人为自己鼓掌的时候， 才会鼓足勇气大声承认： “我确实做错了！ ”该游戏可以帮助我们 发现团队中存在的缺乏责任承担问题。 3、默契大考验 游戏规则： 人们分组排成队列， 然后互相传递内容，但只能使用肢体语言， 以此测试和训练 成员的默契程度。 游戏方法： 1，将参加游戏的成员分成 2 个小组，每个小组 5 人。 2，每个队伍排在最后面的人看好题目，吧内容用肢体动作告诉排在他前面的那 个队员，之后以此进行。 3，传达的方式是：由后面一个队员传达给前面的一个队员，层层传递，最后一 个被告知的人把他理解的内容写到白板上。 4，最后，看看哪个队伍的答案更准确，速度更快，并让所有队员总结各自“被 告知”的内容是什么样子的。 5，题目内容由第一个传递信息的人自己定，可以是成语、数字、一句话等等。 6，游戏结束后小组进行讨论研究：在这五个人当中，哪个人的作用最大？谁的 位置起决定作用？传达、 沟通交流、 执行、检查、反馈等几个步奏是如何实现的？在哪个环 节出现了信息传递失误？失误是怎样产生的？应如何避免？ 游戏点评： 这个游戏的主要目的是测试团队成员之间的默契， 并让员工意识到团队协作的重 要性，检讨团队工作中的错误和不足，提高默契与配合度。 4、锻炼速记信息能力 游戏规则：被点名的人首先介绍自己，第二个人介绍自己时，要复述前面一位同事的信息， 来强化彼此间的了解和团队意识。 游戏方法： 1，团队成员围坐成一个圆圈，游戏的裁判员随便指到一位成员，让他开始进行 自我介绍。介绍的内容包括两个项目：部门和姓名。 2，按照顺时针的方向， 由第二名成员进行自我介绍， 但是他介绍的方式必须是： 我是某某后面的谁谁，我来自哪个部门，叫什么名字。 3，第三名学员的介绍方法是：我是某某后面的谁谁后面的某某，我来自哪个部 门，请记住，我叫谁谁谁。 4，这样依次传递下去，最后一个作自我介绍的学员要将前面所有学员的名字和 部门复述一遍。 游戏点评： 这个游戏适用于初创团队， 打破大家互相不熟悉的僵局， 加速成员之间的互相了 解，让大家以最快的速度完成初步的磨合，至少能够印象深刻地记住同事的名字。 5，心理趋同训练 游戏规则：所有成员按照游戏主持人的口令做， 任何人只能按照对方指令的理解去做下一步， 不可以参照其他成员，不可以向主持人提问。 游戏方法： 1，每个成员手中拿一张 A4 纸，听主持人发布口令：把纸张水平对折折叠，把 纸张垂直对折折叠， 撕下手中折叠过的纸张的一个或多个角； 把你手中折叠过并撕掉角的纸 张展开。 2，与其他游戏参与者对比，看你们手中展开的纸张留下的折痕形态有何区别， 主持人依次进行记录，最后统计出结果， 游戏点评：通过这个训练，可以培养成员的默契程度，发现异同点。大量进行这一类