语文人教版九年级下册千古文章意为高.docVIP

千古文章意为高 ——中考作文指导之立意 学习目标： 1、立意的技巧 2、学会运用发散思维、逆向思维、求异思维 教学过程： 一、关于立意 立意就是确立文章的主旨。 王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材、布局，乃至文章的深度。所以，也有人说：“千古文章意为高。”足见一篇文章立意的重要性。 无论写景、状貌还是叙事、记人，只要形成一篇文章，都必须有一个明确的中心，说话或写文章无中心或多中心是影响交际的最大障碍。 请你诊断： 题目：?? 也是一种幸福 ?? 你能指出下列立意有哪些问题吗？ （1）奉献和放弃也是一种幸福??（含糊不清） （2）享受也是一种幸福????（肤浅?） （3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的” （含糊不清） （4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福” (消极） 二、立意的要求： （一）、方向要正确（切题、正能量） （二）、情感要鲜明（切忌模棱两可、拐弯抹角、表述不清、观点极端） （三）、思考要深刻（高度、宽度、深度） （四）、思维要创新（时代特点、形式新、角度新） 三、立意的方向和内容： （一）符合当今社会公德和时代精神的 ?如：歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。 ?（二）表达个人感情的 ?如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。 ?（三）思考生活内涵的 ?主要是指对某人或某事的感悟与启迪。 ?（四）追求个性表达的 ?主要是表达个人独特见解的。 文章中心归纳： 1、亲情空间 2、友情天地 3、故乡眷恋 4、自然怀抱 5、感悟历史 6、讴歌生命 7、拥抱幸福 8、品味孤独 9、直面挫折 10、敲击心灵的音符 11、逆境抗争 四、立意的方法： （一）、联想想象，打开思路 示例一：送他人一朵花 本意：花——美丽、芬芳、鲜艳——美化环境、传递感情 寓意：美好的精神品质——善解人意、无私奉献、理解信念 示例二：桥 有形的桥：水上的桥、路上的桥 无形的桥：心灵之桥、友谊之桥——理解之桥、成功之桥 （二）多角度思考，拓展思维 把人、事、景、物、理联系起来，可从外形、颜色、成因、功用、关系、象征等角度立意。 以“良师”为题 人：A、老师 B、学习生活中给你鼓励、教育、启示的 物：C、植物——如瓦砾间顽强生长的小草，成熟时总是低着头的稻穗，毫不 屈服、节节攀升的劲竹 D、动物——如团结协作的蚂蚁，锲而不舍、不达目标誓不罢休的蜘蛛， 遭重创仍然热爱生命的蝴蝶 E、自然事物——如沉稳的山，风雨后的彩虹，启迪做人的书籍 事：F、奋进中的挫折、生活中国的教训等都是我们反面的教员，也可以为 师，不经一事，不长一智，痛苦警戒我们少走弯路。 （三）、小题大作，提升文章的立意 由表及里，通过提示本质升华主题； 由点到面，通过揭示普遍性生活主题； 由此及彼，通过触类旁通； 由具体的人事到为人处世；由个人联系到国家。 1、跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，从理想、责任、信念、生命的高度去看待人、事，这样形成的思想才有高度。 2、跳出个人的小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的广角上换位思考、分辨是非，这样作出的取舍才有角度。 3、跳出眼前的小圈子，适时进入历史的昨天与前天、类古推今、以古谏今，这样得到的见解才有深度。 （四）、反面着笔，标新立异 1、逆向立意? 忠言逆耳利于行????????????? ? 开卷有益????????????????????? ? 狗拿耗子多管闲事????????????? 骄傲使人落后????????????????? ? 2、从新的角度立意? 奉献也是一种幸福? 给予也是一种幸福? 平淡也是一种幸福? 聆听也是一种幸福? 顺其自然也是一种幸福? 吃苦也是一种幸福? 吃亏也是一种幸福? 挨骂也是一种幸福 五、小试牛刀：题目：吃荔枝 （1）从吃荔枝中吃出对家乡的爱。 （2）从吃荔枝中吃出母爱。? （3）果贱伤农，关注民生，构建和谐社会。 （4）回忆童年的生活，与伙伴们去捡荔枝买，用来交学费，珍惜幸福生活。? （5）从“吃荔枝”中想到了荔枝树，进而想到十年树木，百年树人。 （6）从“吃荔枝”中