小班综合活动寻龙记.docVIP

小班综合活动：寻龙记 背景：舞龙活动在我园开展已久，特别是精品课程活动的分组开展，孩子们对龙的形象有所了解，他们对制作精巧的不同的龙特别感兴趣，本次活动主要是对舞龙的动作的探索，以期提高孩子对舞龙的活动兴趣。 一、目标： 1.探索舞龙的基本动作，感受舞龙的乐趣。 2.学习合作交流，乐于用肢体动作表达舞龙的形态 二、重难点： 重点：学习表现舞龙的基本动作。 难点：学习合作交流。 三、准备： 知识准备：认识龙，了解龙的基本形象。 物质准备：课件、视频 四、过程： （一）感知生活中龙的形象 小朋友，今天汤老师带来了我最好的朋友，你觉得他会是谁啊？下面我们就把请出来吧！（掀开幼儿园舞龙的水龙道具） 他是谁呀？你喜欢他吗？用你的方式和他打个招呼吧！ 小龙呀真开心，他也想把自己的好朋友介绍给你，我们一起去认识一下吧！ 1．出示幼儿园龙的装饰。 （依次出示楼梯上的四条龙） 小龙的好朋友在哪里？看一看，龙是用什么做的？他的身体是什么颜色的？ （集体讨论、个别讲述、两两交流） （出示龙柱） 这儿有小龙的好朋友吗？它们在哪儿呢？就正面看，一个柱子上你能数出几条龙？ 小结：小龙的朋友就在我们的身边，他们让幼儿园变得更美丽，颜色更鲜艳了。 2．观察生活中龙的形象。 不光是幼儿园，在很多地方也有小龙的朋友，现在我们得用小眼睛好好地去看一看，把他的好朋友找出来。 （出示华表）这是什么？（白色的柱子）柱子上你能