语文人教版九年级下册让作文语言焕发光彩.pptVIP

一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明，沿街乞讨”，可是他手上的那个破盒子却空空的。 这一天，英国著名诗人拜伦走近他身旁，在他的牌子上写下了一句话，路人见后纷纷解囊，那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 春天来了， 可我却看不见。 1.巧用动词，不仅能够准确、简练、生动、形象，还能够化静为动，化无形为有形，化无声为有声。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 （朱自清《背影》） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是甜甜的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。” （朱自清《荷塘月色》） “曲曲折折”写尽荷塘的形状，而“甜甜、亭亭、层层、袅娜、羞涩”等一连串形容词的运用，则写尽了荷花的风致，也写出了荷塘的优雅、朦胧、幽静之美。 2、活用形容词，绘色绘形，能把事物描写得生动而又贴切，能够调动人的视觉、听觉和触觉等多种感觉器官，让人充分感知所描写的对象。 用心雕琢个别字词，特别是动词和形容词。 刘勰在《文心雕龙》里说“一字诡异，则群句震惊”，说的就是这个道理。 方法一：有“动“有“形”，绘声绘色 练习1：早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色进入了屋里。 溜进 练习2：但我却很怀疑我如此疯狂地浪费我的青春，到底有什么收获。 挥霍 练习3：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。 早晨，（明媚的）阳光（柔柔地）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转地）鸣叫。 练习4：每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。 每个（夜幕深垂的）晚上，山下亮起（灿烂的）万家灯火，山上闪出（疏落的）灯光。 原句：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，是因为他们有着坚忍不拔的意志。他们顽强进取的精神令人感动。一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，他就值得歌颂，他就是英雄。 1、运用反问句式加强语气。 修改后：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗？不正是他们顽强进取的精神令人感动吗？一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，难道他就不值得歌颂吗？难道他就不是英雄吗？ 2、倒错句式，增强意蕴。 修改：红得像火,桃花开了；白得像雪,梨花开了，交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 原句：桃花红得像火，梨花白得像雪，交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 练习：隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的堤岸。 改为主谓倒装句： 改为宾语前置句： 改为状语后置句： 千年的堤岸，隋朝大运河的波澜依旧拍打着。 隋朝大运河的波澜拍打着堤岸，千年依旧。 依旧拍打着千年的堤岸，隋朝大运河的波澜。 3、整散结合错落有致 作者把整齐匀称的整句穿插在流利洒脱的散句之中，使自由散板的旋律中表现出一种匀称的美感，疏散之中显出整齐，自然之中蕴含节奏，和谐畅达。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的…… （朱自清《春》） 灵活多变的句式，就像天空变幻的彩云，为你的文章增光添“采 ”。直白的表达能够达意，句式的变换更能曲径通“优”。 方法二：句式灵活，变换多姿 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 （朱自清《春》） 1.比喻 能让抽象的事物变得具体，让平淡的事物变得生动，让深奥的理论变得浅显而通俗。 三、巧用修辞，文采斐然 2、排比 的使用增了语势，加强了感情的表达力度，情感的一泄而出，更容易感染读者。 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 （老舍《济南的冬天》） 上文用一“晒”、－“睡”、－“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。 3、拟人 化无情为有情，形象生动