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文言文考点复习课教学设计
陆国莉
复习内容：常用虚词 文言句式 重点实词 四种词法 句子翻译
文学常识 课文理解 课文默写
一、复习目标：
1、把握出题规律、预测出题方向。
2、夯实基础知识，掌握答题方法，提高解题能力。
3、重点复习：常用虚词 文言句式 四种词法
二、复习过程和方法：教师讲解与学生练习相结合
三、教学过程：
（一）、导入复习、明确目标文言文考点的八大重点，强调本节课主要复习的是：常用虚词 文言句式 四种词法。
1、常用虚词：而 之 以 于 其
方法：列出每个虚词的用法并举例句，使学生掌握得更加牢固。
2、四种词法： 通假字
古今异义
词类活用
一词多义
方法：归纳初中文言文出现的具体的相关词语，要求学生练习后再由教师纠正。
3、文言句式：1.判断句
2.省略句
3.倒装句
4.被动句
5固定格式
几种文言句式中，向学生重点强调倒装句。
1）主谓倒装。如：甚矣，汝之不惠！
2）宾语前置。如: 何陋之有？
3）定语后置。如:遂率子孙荷担者三夫。
4）介词短语后置。如：屠惧，投以骨。 告之于帝。
固定格式
（1）“不亦……乎”，译为“不是……吗”。
如：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）“如......何”，译为“把......怎么样”。
如;如太行、王屋何？ 其如土石何？
（3）“何......为”，译为“为什么要......呢”。
如：此何遽不为福乎？
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