语文人教版九年级下册综合性学习 漫画.docVIP

课题 综合性学习 漫画的复习 课型 新授 时 间 主备 温建军 审核 赵华锋 签批 使用人 教学目标：1理解漫画的定义 2 把握中考考点，掌握常见题型及解题方法 教学准务：多媒体课件 教学过程： 一、明确漫画的特点 以有毒奶粉、环境污染、破坏自然三幅漫画，导入新课。提问：同学们，仔细观察这三幅漫画，看看漫画有什么特点？ 生回答。 教师明确：漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。 二、出示复习目标 1.了解漫画及中考常见题型 2.掌握解答漫画题的方法技巧 三、了解常见中考题型（结合漫画，训练答题能力，掌握答题方法） 1.介绍画面题 方法指导：看画面—标题、主体、注释 抓细节— 抓住能反映画面寓意的细节特征进行介绍 讲顺序—从上到下、从左到右、由内到外等 学生观察漫画《等待》，并描述画面内容。 示例：这是一则名为《等待》的漫画。有一个人掉进水里，只露出一只手，正等待救援；岸上有一群记者，扛着摄像机，拿着话筒回头张望，在等着拍摄救援场面。 实战演练（多媒体） 2.揭示寓意题 方法：看画面，联系现实 思画外，揣摩寓意 答题格式1：这幅漫画告诉我们…… 答题格式2：这幅漫画揭示（揭露、讽刺、批评、警示、歌颂等）了…… 观察漫画《看不见》，说说寓意是什么？这幅漫画讽刺了社会上一些人，只看重金钱，而忽视人格。 实战演练（多媒体） 3.拟写标题题 方法指导： 根据漫画的内容、所揭示的寓意拟标题 截取注释，巧用成语俗语，或比喻、反语 等修辞方法 如果是讽刺性漫画，可用《如此XX》格式 看漫画《放不下的手机》，学生拟写标题。 4.谈感受或启示题 方法指导： 第一步：审读画面，找出问题。 第二步：分析问题，合理想象。 第三步：联想探究，弄清寓意。 第四步：得出结论，准确表达。 实战演练：《学蝉之驴》的寓意是什么？ 四、综合练习，巩固提升 完成漫画《伯乐收了好处费》《如此团结》题目。