语文人教版九年级下册选材加工.docVIP

武安二中 2016 ~ 2017 学年第 一 学期 教学一体化教案 年级 九 学科 语文 主备人 刘秀平 审核人 王丽琴 使用人 课题 选材和加工 课时 1 时间 总课时 1 教学 目标 1、掌握作文选材的基本要求和角度。 2、引导学生在中心思想的指导下选材、剪裁 重点 难点 培养学生选材组材的能力 教法 学法 练习法 教具 多媒体 教学 过程 师 生 活 动 个 人 复 备 导 (出示目标) 一、导入“巧妇难为无米之炊。”对文章来说，“米”就是素材，没有起码的材料，写文章就无从下手。占有材料当然是越多越好，但使用材料，却不一定多多益善，而应慎加选择。我们许多同学的中考作文结构完整，层次清楚，重点突出，语句通顺，但就是无法感染读者，当然就评不上高分。究其原因，主要是选材不理想。 二、学生自学 1、什么是选材？ 选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果. 2、材料从哪儿来？当然靠积累。从哪些方面选材备料呢？ A．自己的生活。生活材料一要尽量真实(切勿瞎编)；二要有内涵、有特点、有味道、有新意，尽量不与别人雷同；三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻，一定要防止材料低幼化。 b．学识与见识。各学科知识中均有大量写作素材，比如，古今中外的童话、寓言、民间故事、名人轶事，哲学读物，语文、历史、地理乃至数理化、音乐美术体育等教科书，都有大量既生动又具体的写作材料。 (学生自学) 议 (交流讨论) 展 (展示自学 成果) 教学 过程 师 生 活 动 个 人 复 备 讲 (教师精讲) c．社会热点，媒体焦点，国内外信息。视点高，材料新，意义又重大，就是有价值的素材。 d．名人名言，格言警句。这是思想的精华、语言的典范。 3、选材的原则是什么？ （1）要紧扣主题。 材料是为表现中心思想服务的。选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的典型的材料。 （2）要真实典型。 　 所谓“真实”,就是说要写自己亲身经历或亲眼看到、亲耳听到的事情,只有这样的事,写出来才可能具体、准确、生动、感人,才有可能打动读者。所谓“典型”,就是说所选的材料要客观反映事物的本质和规律,要有广泛的社会意义和代表性。 （3）要生动新颖。 　 所谓“新”,就是题材能深刻反映主题,但不 平庸,不落俗套。 4、怎样选材？ 1）小中见大。生活中有许多往事，看似很“小”，倘能联系背景来思考，用思想来开掘，就能发现它是能反映“重大”主题的材料。 2）平中见奇。生活中一些看似平淡的材料，如果用哲理来点化，往往能收“点石成金”之功，于平凡中见到奇妙处。 3）旧中翻新。面对一些旧的材料，如果别具慧眼，匠心运，也能有新的发现，写出有新意的文章。 检 (随堂检测) 课堂 小结 分层 作业 　 课 后 反 思 板书设计 要生动新颖 要真实典型 要紧扣主题