语文人教版九年级下册让语言靓起来学案.docVIP

“美容”语言，“扮靓”作文 ---------中考写作语言训练篇 洪蓝中学 程菊香 学习目标 掌握使作文语言更富有表现力的方法； 能在写作实践中综合运用这几种方法。 想一想 阅读下面几个选段，思考一下选段文字表现力是怎样体现出来的？ 片段一《紫藤萝瀑布》 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？ 片段二《故乡的桑园》 看着自己裸露的身体，桑树宝宝苦恼着。初春的风儿携着一丝寒意前来串门，桑树宝宝不好意思地躲着。可热情的风儿硬是缠着桑树宝宝跳了一曲又一曲的华尔兹。顿时，故乡的桑园如一巨大的舞场。跳着，跃着，一点点的绿意如一朵朵绿色的花苞，开放在桑树宝宝的身上。宝宝笑着，欢呼着，雀跃着，华尔兹跳得更美了。猛然间，桑树宝宝已有了一件曳地的绿色晚礼服，他渴望有一点装饰来使自己更美。于是他动手编织了一个又一个的绿色小果果。阳光大哥也热情地过来帮忙，小果果在阳光帅哥多情的注视下，不禁春心萌动，个个羞红了脸。她们五个一帮，七个一群，喧嚷着，打趣着，涨红的脸慢慢变紫，其中一个羞得扭头就跑，躲在一边慢慢回味去了。 我的发现： 片段三 《老王》 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 片段四《我的体育老师》 瞬息之间，只见他侧身，后倾，单臂将球大力掷出。球划过一道优美的抛物线，仿佛是长了眼睛一般稳稳地准准地直入篮筐。哇塞，进了！ 我的发现： 片段五 《我的发型我做主》 老妈说我满头“秀发”连一堆枯草也不如，同学说我的发型有点犀利哥的模样。对此，本人打心眼里不屑一顾 。公元2014年，满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎蓬蓬松松的乱发吗？这真是“ 天然去雕饰 ”，又省mongey又 cool ！你们花钱还做不成我这么粗犷自然的效果呢！ 片段六 《中秋美食—红烧肉》 我觉得自己现在就像皇帝，有一众妃嫔任我挑选。红烧肉是我的皇后，我与它曾许下海誓山盟，此生不离不弃；糖醋鱼是我的贵妃，它性格火爆，泼辣娇蛮；芹菜是我的淑妃，温和端庄；黄鳝是我的德妃，独立坚强，从不与其他妃嫔争宠；青菜萝卜汤是我的贤妃，协同皇后管理后宫，为我排忧解难。其他一些美人也各有各的优点。但我不是一个好皇帝，外婆大人和母上多次劝谏要求我雨露均沾，但自从皇后入宫以来，我便独宠它一人。在我眼中，有了红烧肉这位皇后，“六宫粉黛无颜色”。我的发现： - 试一试 选取学生平时习作片段修改 原稿 我一直很想去溧水傅家边。一天爸爸带我来到了傅家边，我们走进了科技园，我闻到了梅花的香味。只见满山都开满了梅花。我久久不想离去。我们赏完花，我们就去采草莓，我看见草莓挂在莓藤上，有的通红的已经熟了。我看见蜜蜂还在上面飞着！我忍不住摘下了一个草莓，我觉得很甜！ 修改稿 写一写 通过以上几个片段的思考，你能否就如何“美容”语言做一下小结？ 我的小结： 改一改 选取本班学生习作片段修改。 原稿一 人生难免有挫折，我们要正确的对待挫折，因为走出去，又是一片天！ 步入初三，学业沉重，我感觉自己很累，精神压力大，身体也很疲倦。在一次物理课上，我太困了，趴在桌上不一会就睡着了。朦胧中同桌推醒我叫我回答老师的问题，我站起来说不出，老师很生气。课后老师找我谈心，让我重新打起了精神。 修改稿 原稿二 “叮铃铃……”电话铃响了，躺在床上的我不情愿地从被窝里爬出来去接电话，“小慧，快来！你外公不行了……”我听了穿好衣服就向外走去。外面天很冷，但我只是一路哭着小跑着……到了外公家，我看见外公已闭上了双眼，任我怎么哭喊外公却一动不动！我瘫坐在了地上…… 修改稿