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九年级下册古诗文复习学案
【教学目标】
1、了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情
2、激发学生的联想和想象。
3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。
【教学重难点】、
1.了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情。
2.初步鉴赏品味诗歌的美点。
3.把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。
教学过程:
九年级下册古诗文积累
1 《从军行》,作者 , 初四杰之一,
以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子:
, 。
直抒保边卫国壮志豪情的句子:
, 。
2白在《月下独酌》中运用丰富的想象,展示自己怀才不遇的寂寞
孤傲的诗句:
, 。
3杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句:
, 。
请再写出两句: , 。
4甫在《 》中借古讽今,表现对国事关心的忧患意识的诗句是
。
, 。
, 。
5《走马川行奉送封大夫出师西征》是唐朝边塞诗人 的代表作,我们还学过他的另一首边塞诗《 》。
本诗写边塞环境恶劣的诗句
, 。
。
②写出边塞将士不畏严寒,严阵以待的句子是
, 。
, 。
③与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是
, 。
, 。
6被誉为“唐宋八大家”之首的 在《左迁至蓝关示侄孙湘》中:
表明自己对国事的忠心的诗句
, 。
②借景抒情,念家人,更系国事的诗句:
, 。
7李贺在《雁门太守行》中:
① , 。构思新奇,
是千年以来人们一直喜欢的诗句。
运用夸张手法,表现战争气氛惨烈的诗句是
, 。
突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是:
, 。
8居易在《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是
, 。
9观在《送鲍浩然之浙东》中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是:
, 。
? 。
10淳在《别云间》中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句
分别是 , ;
, 。
11《从军行》描写一位书生投笔从戎,抵御外患,写感慨的句子: 。
12《月下独酌》浪漫诗人邀明月与身影一起饮酒的句子: 。
13羌村三首反映出当时人民在战火遍地时农村生产凋弊情况, 兵革不息子弟全被征发而厌乱悲伤的句子:
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