语文人教版九年级下册课外文言文句读训练.pptVIP

练习四 1、秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。 2、秦王坐章台见相如 ∕ 相如奉璧奏秦王 ∕ 秦王大喜 ∕ 传以示美人及左右 ∕ 左右皆呼万岁。 2、返咸阳过宫墙过宫墙绕回廊绕回廊近椒房近椒房月昏黄月昏黄夜生凉。 3、上食埃土下饮黄泉 4、奉之弥繁侵之愈急 ????????????? 标志五 古汉语中，句子多以动词为中心。找出了动词，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。 1、马无故亡而入胡 / 人皆吊之 2、同舍生皆被绮绣 / 戴朱缨宝饰之帽 / 腰白玉之环。 标志五：动词区分是关键。 练习五 伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之初为霖雨之操更造崩山之音（卒，同“猝”，突然。操，曲调。造，这里指弹奏。） 伯牙游于泰山之阴 / 卒逢暴雨 / 止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之 / 初为霖雨之操/ 更造崩山之音。 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后，一个哭一个笑。想一想，这是为什么？ 哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。 笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。 文言文复习之断句 昌吉市第七中学 王荣霞 什么叫断句 古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”（圈）断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”（点）断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。 考点展示 2017中考说明中规定，古代诗文的阅读材料以课内为主，兼顾课外。文言文阅读理解重点考查对重要词、句的理解，对文章大意的把握和初步的分析评价能力，课外浅显文言文的句读和对其中所蕴含的中华传统文化的把握理解。 1、张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张仪曰仪贫无行必此盗相君壁共执张仪掠笞数百。不服，释之。其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎?”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!”　 考题再现： 下列对文中蓝色部分的断句，正确的一项是( ) A．门下意张仪∕曰∕仪贫无行必此/盗相君璧共执/张仪掠笞数百。 B．门下意/张仪曰∕仪贫无行∕必此盗相君璧∕共执/张仪掠笞数百。? C．门下意张仪∕曰∕仪贫无行∕必此盗相君璧∕共执张仪∕掠笞数百。 D．门下意/张仪曰∕仪贫无行∕必此盗相君璧∕共执张仪∕掠笞数百。 答案：C 考题再现： 元方曰：“老父在太邱强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。” 题目：文章画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“／”标出来。 答案：老父在太邱/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。 考查题型 中考文言文句子朗读节奏考题，主要有选择题和主观题两种题型。选择题主要有两类，一类是选择正确的，一类是选择错误（或不正确）的。主观题类型主要是用“/”直接划分节奏。 第一步:通读全文，弄懂大意。 第二步:循序渐进，先易后难。将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。 第三步:借助标志，巧妙断句。 断句步骤： 标志一 看看课文中的几个例句，你有没有发现什么规律？ a、子曰∕学而时习之∕不亦说乎 b、故渔者歌曰∕巴东三峡巫峡长∕猿鸣三声泪沾裳 c、此中人语云∕不足为外人道也 d、黔娄之妻有言/不戚戚于贫贱/不汲汲于富贵。 标志一：对话引文要断开 1、对话引文要断开 注意 文言文中对话、引文常常用：“问”“曰”“云”“道”“言”等为标志。 两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，可以根据上下文判断对话双方。 练习一 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之。(少长：年长) 沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之。 标志二